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                當(dāng)前位置:網(wǎng)校一點(diǎn)通>招生入學(xué) >   正文

                中國(guó)人民大學(xué)外交學(xué)院和國(guó)際關(guān)系學(xué)院選哪個(gè)好?

                導(dǎo)讀:

                國(guó)際關(guān)系學(xué)院好!

                外交學(xué)院在大多數(shù)考生的眼里還比較陌生,而將中國(guó)人民大學(xué)等同于北大清華來(lái)看待,從人們思想意識(shí)里只有國(guó)際關(guān)系學(xué)院卻沒(méi)有外交學(xué)院存在,甚至將外交學(xué)院認(rèn)同為國(guó)際關(guān)系學(xué)院主要是源于外交學(xué)院近年來(lái)一直沒(méi)有在西北部部分省份投放招生錄取計(jì)劃,考生對(duì)外交學(xué)院的認(rèn)識(shí)不足。

                一、兩所高校的辦學(xué)性質(zhì)和辦學(xué)實(shí)力以及人才培養(yǎng)方向不同。

                1.外交學(xué)院是培養(yǎng)中國(guó)外事專業(yè)人才,培養(yǎng)一流外交外事人才的小規(guī)模、高層次、特色鮮明的外交部唯一直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是財(cái)政部6所“小規(guī)模試點(diǎn)高?!爸?,是國(guó)家首批“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校,被譽(yù)為中國(guó)外交人才的搖籃。

                2.而中國(guó)人民大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué),是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),直屬于教育部,由教育部與北京市共建。

                (1)國(guó)家歷次確立重點(diǎn)大學(xué),中國(guó)人民大學(xué)均位居其中,是國(guó)家首批“985工程”“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),2017年首批入選國(guó)家“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)名單。

                (2)中國(guó)人民大學(xué)始終堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,形成了“人民共和國(guó)建設(shè)者”的搖籃、人文社會(huì)科學(xué)高等教育的重鎮(zhèn)、馬克思主義教學(xué)與研究的高地三大辦學(xué)特色,被譽(yù)為“在我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟”,為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展和繁榮,為社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。

                二、兩所高校的在全國(guó)各省份的招生錄取分?jǐn)?shù)線情況不一樣。

                1.中國(guó)人民大學(xué)在北京市連續(xù)三年中招生錄取分?jǐn)?shù)線情況統(tǒng)計(jì):

                2.外交學(xué)院在北京市2018年招生錄取分?jǐn)?shù)線(外交學(xué)院一直在甘肅省沒(méi)有投放招生錄取計(jì)劃)

                三、兩所高校的學(xué)科科研水平和學(xué)科體系結(jié)構(gòu)建設(shè)實(shí)力不同。

                1.中國(guó)人民大學(xué)

                (1)現(xiàn)有32個(gè)學(xué)院、25個(gè)跨學(xué)院研究機(jī)構(gòu),另設(shè)有體育部、繼續(xù)教育學(xué)院、深圳研究院等。學(xué)校設(shè)有學(xué)士學(xué)位專業(yè)82個(gè),碩士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)189個(gè),博士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)129個(gè)。學(xué)校擁有碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)37個(gè),博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)21個(gè),博士后流動(dòng)站19個(gè)。 學(xué)校擁有8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科,8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科,在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域均居全國(guó)第一。

                (2) 在教育部學(xué)位評(píng)估中心2017年公布的全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估結(jié)果中,獲評(píng)A類學(xué)科總數(shù)為14個(gè),其中理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞傳播學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、工商管理、公共管理、馬克思主義理論獲評(píng)A+,政治學(xué)、哲學(xué)獲評(píng)A,圖書情報(bào)與檔案管理、中國(guó)史、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)獲評(píng)A-,A+學(xué)科數(shù)量位列全國(guó)高校第四。

                2.外交學(xué)院

                (1)學(xué)校小,學(xué)生人數(shù)不多,保送生比例高,高考分?jǐn)?shù)高,生源質(zhì)量好;附屬于外交部;學(xué)校重視外語(yǔ)課程的設(shè)置與學(xué)習(xí),英語(yǔ)課時(shí)多,學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較好,就業(yè)比較好 。

                (2)學(xué)術(shù)氛圍比較強(qiáng),專業(yè)較少;小語(yǔ)種專業(yè)強(qiáng)大,但學(xué)校小,視野有限 ;只有國(guó)際法的研究方向,學(xué)校不乏教授國(guó)際法的牛人,但是與其他法學(xué)院相比學(xué)科門類不齊全,學(xué)術(shù)氛圍相對(duì)比較差,雖然沒(méi)有博士點(diǎn) ,但研究生畢業(yè)就業(yè)較好,能去知名律所和國(guó)家地方公檢法等司法單位。

                四、兩所高校在國(guó)家的學(xué)科設(shè)置側(cè)重點(diǎn)和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、事業(yè)發(fā)展建設(shè)中發(fā)揮的巨大作用不同。

                1.中國(guó)人民大學(xué)始終注重發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)的作用,在不斷發(fā)展學(xué)術(shù)、繁榮學(xué)術(shù)的同時(shí),積極發(fā)揮“思想庫(kù)”、“智囊團(tuán)”的作用,研究重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)問(wèn)題,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的理論保證和有力的智力支持。

                2.外交學(xué)院被譽(yù)為中國(guó)外交官的搖籃,學(xué)術(shù)氛圍濃厚,平臺(tái)好,但由于不是985和211,在京外的知名度欠佳。但是知道外交學(xué)院的都對(duì)學(xué)校贊譽(yù)有加,愿意從事外交的考生可以選擇報(bào)考。毫無(wú)疑問(wèn)它是中國(guó)國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域的先行者,也曾是首屈一指的外語(yǔ)院校,為國(guó)家的外交和國(guó)家安全作出了卓越貢獻(xiàn)。而如今輝煌不再,更像是一個(gè)沒(méi)落貴族??纯磳W(xué)界里,都是老面孔,但自己卻受縛于體制,學(xué)校的學(xué)科體系發(fā)展緩慢。學(xué)校有名的校友不少,但似乎對(duì)外交學(xué)院都不太關(guān)注。

                總之,中國(guó)人民大學(xué)的知名度和學(xué)科建設(shè)實(shí)力要高于外交學(xué)院,在國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展建設(shè)中中國(guó)人民大學(xué)的作用更加突出,而且中國(guó)人民大學(xué)的辦學(xué)層次以及綜合排名遠(yuǎn)高于外交學(xué)院,由于外交學(xué)院學(xué)校本身就小,內(nèi)在的教育資源不足,那以大量招生提高社會(huì)影響力和發(fā)展建設(shè)體系,在西部省份不招生,致使部分人對(duì)外交學(xué)院認(rèn)識(shí)不足。

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