二本壓線的志愿選擇真的很難。稍有不慎就會(huì)滑檔，就只有進(jìn)入大?；蛘哌x擇復(fù)讀了。

如果你想走本科，那么你需要注意:

第一、選擇外省的大學(xué)，尤其要選擇西部省份的學(xué)校。大多數(shù)人都習(xí)慣了本省的生活，不愿意離開(kāi)家鄉(xiāng)；外省大學(xué)必然因?yàn)榫嚯x關(guān)系學(xué)生不愿意報(bào)；外省大學(xué)每年的花費(fèi)多一些，一些人不愿意報(bào)。

第二、查看過(guò)去三年的壓線學(xué)校及專業(yè)。熟讀《高考報(bào)考指南》，查看近三年各壓線招生學(xué)校和專業(yè)分?jǐn)?shù)。

第三、填報(bào)志愿時(shí)一定注意服從調(diào)劑。如果我們只注重專業(yè)，不填服從調(diào)劑，專業(yè)分?jǐn)?shù)高，你就可能脫檔，失去機(jī)會(huì)。

最后我想說(shuō)說(shuō)，為什么一定得走??？二本壓線的分?jǐn)?shù)，只能讀民辦大學(xué)的下游學(xué)校，專業(yè)也沒(méi)有辦法選。因此90%的學(xué)生，都選擇復(fù)讀一年，復(fù)讀一年一般可以上漲60左右，那個(gè)時(shí)候，我們就有更廣闊天空。

本科二批次壓線怎么填志愿？

提問(wèn)者問(wèn)的是“河南省二批次壓線怎么報(bào)志愿？”。其實(shí)各個(gè)省份本科二批次怎樣報(bào)志愿的策略應(yīng)該都是相似的。但是需要說(shuō)明的是，河南省本科二批次和三批次已經(jīng)合并為二批次。而有些省份的本科二批次和三批次尚未合并。雖說(shuō)兩種情況的填報(bào)策略都是很相似的，但還是存在細(xì)微差別，所以要分兩種情況來(lái)談。

一、本科二批次和三批次尚未合并情況下，本科二批次壓線怎么填志愿？

本科二批次和三批次尚未合并情況下，本科二批次壓線的考生志愿的基本策略應(yīng)該是全力沖擊二本，確保三本。目前我國(guó)的所謂二本院校大多數(shù)都是辦學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)的公辦院校，而三本院校多為高收費(fèi)的民辦院校和獨(dú)立學(xué)院。二本院校與三本院校不僅僅存在學(xué)費(fèi)差別，學(xué)校的層次也存在較大差別。因此處于二本壓線的考生如果能夠沖上二本院校應(yīng)當(dāng)盡力爭(zhēng)取。具體填報(bào)策略為盡量選擇往年二本壓線錄取的院校，甚至選擇往年二本發(fā)生過(guò)征集志愿的院校，這些院校的提檔線比較低，有些就是二本線。錄取概率高一些。同時(shí)要服從專業(yè)調(diào)劑，規(guī)避退檔風(fēng)險(xiǎn)。需要說(shuō)明的是，這些分?jǐn)?shù)較低的二本院校常常在外省、邊遠(yuǎn)省份以及地級(jí)小城市?？忌兴枷霚?zhǔn)備。在本科二批次平行志愿最后幾所院校一定要足夠低，起到保底作用。二本壓線考生在三本中就屬于比較優(yōu)秀的學(xué)生了?？梢赃x擇適當(dāng)好一些的院校。但是遺憾的是三本院校大都為辦學(xué)歷史比較短的民辦院?；蛘呤仟?dú)立學(xué)院，這些學(xué)校之間差別還不能明顯看出區(qū)別。既然彼此都差不多，建議選擇大城市的三本院校，未來(lái)就業(yè)方便一些。

二、本科二批次和三批次已經(jīng)合并情況下，本科二批次壓線怎么填志愿？

本科二批次和三批次已經(jīng)合并情況下，本科二批次壓線的考生就相當(dāng)于原來(lái)的三本壓線考生。這個(gè)位置的考生或者會(huì)被二本院校（原三本院校）錄取，或者會(huì)落到高職（?？疲┡?。

這個(gè)位置的考生志愿填報(bào)的基本策略最常見(jiàn)的是全力沖擊二本（原三本），確保高職。多數(shù)愿意盡量上本科的考生會(huì)選擇這種策略。具體填報(bào)時(shí)候盡量選擇往年二本壓線錄取的院校，甚至選擇往年二本發(fā)生過(guò)征集志愿的院校，這些院校的提檔線比較低，有些就是二本線（原三本線）。錄取概率高一些。同時(shí)要服從專業(yè)調(diào)劑，規(guī)避退檔風(fēng)險(xiǎn)。需要說(shuō)明的是，這些分?jǐn)?shù)較低的二本院校常常是在外省、邊遠(yuǎn)省份以及地級(jí)小城市的民辦院校。在本科二批次平行志愿最后幾所院校一定要足夠低，起到保底作用。二本壓線考生在高職批次中就屬于比較優(yōu)秀的學(xué)生了。可以選擇適當(dāng)好一些的高職院校一般也能錄取。

這個(gè)位置的考生志愿填報(bào)還有一種策略是主動(dòng)放棄二本（原三本），確保讀一所比較好的高職。原因就在于本科二批次和三批次已經(jīng)合并情況下的二本其實(shí)就是以前的三本。讀這樣的本科，還是讀好一些的專業(yè)，還是存在一些爭(zhēng)議的。有不少考生和家長(zhǎng)從未來(lái)就業(yè)考慮寧愿放棄這種本科，主動(dòng)去讀高招（?？疲＿@就是所謂“蘿卜白菜各有所愛(ài)”了。采取這種策略的考生可以放棄不填報(bào)二本，直接填報(bào)高職批次，可以選擇自己喜歡的高職和專業(yè)。

上面我們談了本科二批次壓線考生的兩種情況三種策略?？忌鶕?jù)自己的情況，搞清楚自己想實(shí)現(xiàn)的目的是什么，作出最佳選擇。

本提問(wèn)具體提到的河南省就屬于本科二批次和三批次已經(jīng)合并為二批次。就是本回答說(shuō)的第二種情況。