1、北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)、北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)

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北京市中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)網(wǎng)址是什么？

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1、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國(guó)各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)任務(wù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)來自于2006年教育部對(duì)全國(guó)的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測(cè)評(píng)展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。

2、在一些地區(qū)，將每位學(xué)生在小學(xué)六年和初中三年級(jí)(九年級(jí))或高三的最后一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)入中考成績(jī)、高考成績(jī)和學(xué)生檔案，作為高中錄取和大學(xué)錄取的 參考或錄取數(shù)據(jù)。但一般在大學(xué)不進(jìn)行此項(xiàng)測(cè)評(píng)。

3、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一般分為六個(gè)維度(不同的地區(qū)或?qū)W校結(jié)構(gòu)略有差異)，分別是道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流合作與實(shí)踐創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)與健康、審美、表現(xiàn)能力。六個(gè)維度又分別被分為若干個(gè)項(xiàng)目。等級(jí)分別為A(優(yōu)秀)，B(良好)，C(一般)，D(較差)，或者給予評(píng)分。

北京市中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)高中部分怎么填

能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。有健康和審美情趣，不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西