一、考試情況

本學(xué)年我擔(dān)任五六班數(shù)學(xué)，本次期中測(cè)試我們班的平均分是與第一名相差3分多。

二、原因分析

日常工作中我自認(rèn)為態(tài)度認(rèn)真，充滿了教學(xué)責(zé)任感，努力

想辦法提高教學(xué)效率，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，想方設(shè)法去培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這些努力也得到了學(xué)生的認(rèn)可，對(duì)教學(xué)工作也起到了一些積極作用。但是相比較管理能力的不足，讓這些努力在成績(jī)方面不堪一擊，因?yàn)閷W(xué)生的常規(guī)管理做的不到位，比如課堂上的紀(jì)律，聽(tīng)課習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣等培訓(xùn)不足，落實(shí)不到位，日常要求不夠嚴(yán)厲、標(biāo)準(zhǔn)不夠高，懲罰手段單一，效果不明顯，導(dǎo)致學(xué)生屢教不改。   

三、改進(jìn)措施

針對(duì)以上情況，我將采取下面的改進(jìn)措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，重視課堂教學(xué)，注重通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的注意力，從而提高他們的學(xué)習(xí)效率，挖掘教材深處知識(shí)，認(rèn)真分析、研究教材，準(zhǔn)確把握教材。

2、了解學(xué)生的個(gè)別差異，做到因人而異。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，在課堂中多注意他們的表現(xiàn)，給他們機(jī)會(huì)展示自己。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生課堂中認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

4、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，重落實(shí)，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)要落實(shí)到位。加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，讓課堂高效有序，對(duì)違反紀(jì)律者要嚴(yán)厲教育。

5、培優(yōu)補(bǔ)差，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。針對(duì)部分學(xué)困生，要經(jīng)常和他們的個(gè)別交流，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自信心，從而使他們的成績(jī)得到提高。同時(shí)也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，使全班的教學(xué)成績(jī)有更大的提高。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)心致志，細(xì)心檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生做題的嚴(yán)謹(jǐn)性，做到仔細(xì)審題、書(shū)寫(xiě)工整、檢查到位。