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                2024年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線(2024各省份錄取分數(shù)線及位次排名)

                導讀:2023年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線:一、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院2023錄取分數(shù)線(在本省)廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院2023年在廣東省(普通類???

                2023年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線

                一、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院2023錄取分數(shù)線(在本省)

                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院2023年在廣東省(普通類??婆?最低錄取分數(shù)分別為:物理類408分、歷史類423分。

                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院2023年在廣東省(協(xié)同培養(yǎng)??婆?最低錄取分數(shù)分別為:物理類462分、歷史類424分。

                2024年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線(2024各省份錄取分數(shù)線及位次排名)

                二、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線一覽表2023(官方最新發(fā)布)

                包含2023年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。

                省份 科目 最低分 最低位次 省控線
                廣東(??婆?/td> 物理類 408 280091 180
                歷史類 423 106887 180
                協(xié)同培養(yǎng)(物理類) 462 199246 180
                協(xié)同培養(yǎng)(歷史類) 424 106469 180

                附:2022年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院各專業(yè)在廣東省錄取最低分數(shù)線一覽表

                院校 專業(yè) 批次/科目 最低分
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 現(xiàn)代通信技術(shù) ??疲ㄎ锢恚?/td> 421
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 通信系統(tǒng)運行管理 ??疲ㄎ锢恚?/td> 421
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用 ??疲ㄎ锢恚?/td> 421
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 電子信息工程技術(shù) ??疲ㄎ锢恚?/td> 422
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 供用電技術(shù) 專科(物理) 422
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 人工智能技術(shù)應用 ??疲ㄎ锢恚?/td> 422
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 數(shù)字媒體技術(shù) ??疲ㄎ锢恚?/td> 429
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 計算機應用技術(shù) ??疲ㄎ锢恚?/td> 430
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 云計算技術(shù)應用 ??疲ㄎ锢恚?/td> 419
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 工商企業(yè)管理 ??疲ㄎ锢恚?/td> 419
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 金融服務與管理 專科(物理) 419
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 市場營銷 ??疲ㄎ锢恚?/td> 419
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 移動商務 ??疲ㄎ锢恚?/td> 419
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 現(xiàn)代物流管理 ??疲ㄎ锢恚?/td> 423
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 軟件技術(shù) 專科(物理) 429
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 移動互聯(lián)應用技術(shù) ??疲ㄎ锢恚?/td> 419
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 通信工程設計與監(jiān)理 ??疲ㄎ锢恚?/td> 419
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 移動應用開發(fā) ??疲ㄎ锢恚?/td> 419
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 大數(shù)據(jù)技術(shù) ??疲ㄎ锢恚?/td> 420
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 現(xiàn)代移動通信技術(shù) ??疲ㄎ锢恚?/td> 422
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 金融服務與管理 專科(物理) 447
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 現(xiàn)代移動通信技術(shù) ??疲ㄎ锢恚?/td> 450
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 現(xiàn)代通信技術(shù) ??疲ㄎ锢恚?/td> 445
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 計算機應用技術(shù) 專科(物理) 448
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 軟件技術(shù) ??疲ㄎ锢恚?/td> 449
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 工商企業(yè)管理 專科(歷史) 416
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 金融服務與管理 ??疲v史) 416
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 市場營銷 專科(歷史) 416
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 移動商務 ??疲v史) 417
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 現(xiàn)代物流管理 ??疲v史) 417
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 數(shù)字媒體技術(shù) ??疲v史) 428
                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 金融服務與管理 專科(歷史) 449

                附:廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院簡介

                廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱“學校”)始建于1949年11月22日,前身是被譽為“廣東郵電黃埔軍校”的廣東省郵電學校,2002年經(jīng)廣東省人民政府批準,升格為普通高等職業(yè)院校,是廣東省內(nèi)唯一的一所公辦全日制通信類高職院校,入選教育部首批職業(yè)院校校長培訓基地、全國郵政行業(yè)培訓基地等全國性培訓基地,是全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位、廣東省職業(yè)院校繼續(xù)教育與職業(yè)培訓工作指導委員會主任委員單位、廣東省首批推薦職業(yè)技能培訓線上平臺機構(gòu)、中國通信服務職業(yè)教育聯(lián)盟創(chuàng)立單位、廣東通信職業(yè)教育集團(國家示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟))牽頭院校、職業(yè)院校培訓聯(lián)盟牽頭單位,榮獲國家技能人才培育突出貢獻單位、首屆全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強、首屆全國高等職業(yè)院校育人成效50強、廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(孵化)示范基地等稱號。

                學歷教育以新一代信息技術(shù)專業(yè)群為核心,經(jīng)、管、文、理等多學科協(xié)同發(fā)展,設有移動通信學院、信息與通信工程學院、計算機學院、經(jīng)濟管理學院、現(xiàn)代學徒制教育學院及創(chuàng)業(yè)學院六個學院,二十個專業(yè)。學校深化校企一體化辦學模式,以就業(yè)為導向,結(jié)合1+X證書試點建設,以培養(yǎng)“敬業(yè)度高、執(zhí)行力強、精技術(shù)技能、善溝通學習”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標,構(gòu)建了“校企一體,工學一家”、技術(shù)技能與綜合素質(zhì)并重的人才培養(yǎng)模式,建立了獨具行業(yè)特色的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。學校積極推行校企、校校共育人才及國際化人才培養(yǎng),實施“2+1”訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制、中高職“3+2”、專本“3+2”及中外“3+X”專本合作、與國內(nèi)名牌高校開展“專升本”、“本升碩”成人學歷教育提升合作等人才培養(yǎng)模式。

                學校充分發(fā)揮高職院校服務社會的功能,構(gòu)建以在職培訓為主的多元化社會服務模式,大力開展在職培訓、在線學習、學歷繼續(xù)教育及技術(shù)研發(fā)服務,致力搭建服務在職人員職業(yè)學習的終身教育平臺,助力客戶價值提升。多年來,學校立足信息通信行業(yè),面向社會各行業(yè),立足廣東,輻射全國,組織開展多元化培訓服務。培訓業(yè)務課程門類齊全,培訓形式多樣,策劃能力突出,師資陣容強大,通過ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證、ISO14001環(huán)境管理體系認證、ISO45001職業(yè)健康管理的體系認證,保證培訓服務質(zhì)量,提升培訓效果。學校多次承辦國家級、省級大項目,除信息通信行業(yè)外,合作客戶還涵蓋政府、教育、銀行、保險、電力、煙草、交通、郵政等企事業(yè)單位,長期合作客戶超460家,2020年服務培訓量近86萬人日。

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