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                當(dāng)前位置:網(wǎng)校一點通>學(xué)習(xí)計劃 >   正文

                如何評價2021年河南省公務(wù)員考試?

                導(dǎo)讀:

                謝謝邀約~~

                河南..作為國內(nèi)人口大省,教育資源相對薄弱。想要立足根基,那更是不可小覷的厚重期望。全球疫情爆發(fā)前后的拐點,經(jīng)濟全面復(fù)蘇或許觀望等待,而當(dāng)下眾多青年面臨諸多現(xiàn)實亟待擺脫。不得已選擇此而為之重負(fù)的獨木橋,既骨感又殘酷更需勇氣和運氣。

                河南省公務(wù)員和其他省公務(wù)員考試又有什么區(qū)別呢?

                依愚知見所言..只能說更加嚴(yán)峻,拖延瞻望的代價將會有更加糟糕的情況發(fā)生。雖可搞實業(yè)獨立發(fā)展是重中之重模式也不為錯,畢竟沒幾個爸媽是能資助有金主背景的富二代創(chuàng)業(yè)成功。反之,那些坑蒙拐騙撈賺不義之財,任其揮霍不思進(jìn)取還美其名曰玩瀟灑遭人唾棄。少數(shù)另類宅主則逃避壓力成為不勞而食的啃老族,使其逐漸衰老父母無奈為其買單支撐養(yǎng)家。茫茫云海浪中超人各顯神通..地處中原者,素為中庸之道勤勞踏實甘為先行。年輕學(xué)子在公平透明的社會角逐也隨就業(yè)大潮加入公考行列。甚少的成功幾率雖艱難能思變苦哈尋求上岸,…世道艱難而已任唯斯人獨憔悴,吾祈愿:諸位豫地〔包括我家孩子〕小主,不虛此行極是巔峰..!

                經(jīng)驗豐富的公考人對公考有哪些建議?

                筆者對國家公務(wù)員考試有1、2、3建議:即樹立1個自信心;補好行測、申論這2個“短板”;抓緊對標(biāo)復(fù)習(xí)提升好3個點(知識點、關(guān)鍵點、重難點)。

                有關(guān)對照復(fù)習(xí)提升3個點,即知識點,關(guān)鍵點,重難點。

                ①掌握知識點

                行測各個模塊復(fù)習(xí)提分從簡單到難分別是:片段閱讀--定義判斷--資料分析--詞語填空--邏輯推理--類比推理--圖推--數(shù)學(xué)計算--常識。(對照上述9個模塊~有針對性練習(xí),抓緊補齊弱項)

                ②把握關(guān)鍵點

                比如:行測最重要、占比例最多、也是最拉分的三大模塊就是言語理解、邏輯推理和資料分析。這三個模塊是最容易得分、最能學(xué)好的重點內(nèi)容;又比如:常識部分可以看粉筆APP 每周時政以及人民日報的新聞,其他常識在刷題時鞏固;

                至于數(shù)學(xué),我建議是在前期把一些基礎(chǔ)知識,比如常考的牛吃草、溶液問題、工程問題、行程問題等等題型練熟;

                現(xiàn)離公考約1個月,建議專項練習(xí)+全面刷題,全力提質(zhì)增效。

                ③突破重難點

                申論要特別注重精細(xì)化練習(xí),精準(zhǔn)化答題;申論練習(xí)在“精”+“準(zhǔn)”,而不在“多”,也不在“泛”。

                比如:讀完素材之后也會展示這篇文章的框架結(jié)構(gòu)。這能很好地鍛煉我們閱讀理解和概括的能力。而我們在寫作文的時候,要圍繞題干的要求,挑選我們羅列出來的核心觀點,確定分論點。并非材料中所有的觀點都能用上,因此,一定要審題,按要求作答,這很關(guān)鍵。

                每次讀完材料我都會像上述格式那樣把內(nèi)容梗概整理羅列出來,分段分點概括。

                在寫作的時候, 要瞬間抓住改卷老師的眼球,一定要學(xué)會用“倒金字塔”的方式去寫,也就是把最重要的觀點放在最前面,做到開門見山。要簡潔明了地把核心觀點放在開頭,同時在每一段盡量采用風(fēng)格一致的小標(biāo)題(首句),讓閱卷人覺得整篇文章條理清晰,觀點突出。

                行文結(jié)構(gòu)參考(以2017年廣東省考真題“共享與發(fā)展”為例)。

                敲黑板:在申論試題命制方面:

                【閱讀理解能力】要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點,并揭示所反映的本質(zhì)問題。

                【綜合分析能力】要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價。

                【提出和解決問題能力】要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。

                【文字表達(dá)能力】要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點。

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