第三次教研會發(fā)言稿

一、各備課組匯報前兩周工作總結(jié)和接下來工作計劃

高三最近兩周精準(zhǔn)備考，堅持每周兩次理綜考試、做好考試分析和試卷講評，并結(jié)合考試分析情況制定學(xué)生考試反饋表，精準(zhǔn)反應(yīng)考試狀態(tài)。

今天二測結(jié)束，接下來每周有可能考三次理綜，且物理多了連排課，預(yù)計除了試卷分析之外，增加物理小專題測試。上次天一五聯(lián)物理科目有所進步，希望繼續(xù)保持。

二、周二教研組長會議精神傳達

1. 本學(xué)期起學(xué)習(xí)衡水經(jīng)驗，自習(xí)考試化、考試常態(tài)化。

2. 問題跟蹤：命題環(huán)節(jié)要求：備課組內(nèi)集體備課時間必須對命題集體教研；批閱環(huán)節(jié)要求緊抓當(dāng)天出成績，重點表揚高三語數(shù)英，全批全改、面批面改；分析環(huán)節(jié)要求必須給學(xué)生通報成績情況；反饋環(huán)節(jié)要求集體備課時間對上次問題跟蹤情況進行總結(jié)反思。

3. 重視四課：示范課、匯報課、評比課、常態(tài)課，重視評課環(huán)節(jié)，要求每人都發(fā)言，多說問題和改進方法。

4. 新課標(biāo)再次解讀：教務(wù)處有詳細要求。

一、研討主題

各教研組圍繞普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)（2020修訂版）、學(xué)科核心素養(yǎng)并結(jié)合理解課堂的實施進行研討，重點是學(xué)科核心素養(yǎng)與理解課堂融合實施。建議從下面三個方面進行研究：

1.新舊課程標(biāo)準(zhǔn)對比研究（以章節(jié)為單位）；

2.基于學(xué)科核心素養(yǎng)的新教材教學(xué)案例（要體現(xiàn)教學(xué)評一致性）；

3. “三讀理解”在理解課堂習(xí)題課的應(yīng)用教學(xué)案例。

二、推薦上報數(shù)量如下：

主題1每組至少推薦兩個；主題2/3語數(shù)英教研組不超過5項，其它教研組（含體育組、綜合組）不超過3項。

每項成果完成教師不超過三人。

三、成果要求   

3.2022年3月以前參加過各級（省、市、區(qū)、校）評比的論文或成果本次不予參評。

4.45歲以下教師必須參加活動，其中第1項為必選項，第2/3項可選擇一項或者多項。

我們組45歲以下教師：高一高盼、顧亞杰，高二王月、小白、晗鈺，高三果果和我，共7人。

可以結(jié)隊，可以單獨做，請以上7人最遲周五跟我溝通各自決定，主題是什么，合伙人是誰。出成果時間，應(yīng)該是4月15號。

5. 學(xué)科活動要圍繞教學(xué)活動進行，以提高學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鳌?

上周的工作時拉實驗清單，內(nèi)容我已給大家分發(fā)，接下來，請大家討論下一步怎么辦？

6.1-4周高三物理組負責(zé)整理教科室要求的材料，接下來是高二負責(zé)，以青年教師匯報課為背景，注意上課拍照和評課背景等。