四川核工業(yè)工程學(xué)校嚴(yán)格的管理教學(xué)使學(xué)校畢業(yè)生具備了扎實(shí)的專業(yè)技能、優(yōu)秀的人品素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育與企業(yè)需求的零距離。吸引了大批用人單位“想要、長要、多要”學(xué)校畢業(yè)生。因?yàn)楫厴I(yè)生供不應(yīng)求，用人單位經(jīng)常在學(xué)校招不夠人，學(xué)校實(shí)行畢業(yè)生“限送”制度。對(duì)主動(dòng)跟學(xué)校聯(lián)系用工的單位，學(xué)校按“六不送”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格考查，編定企業(yè)等級(jí)，等級(jí)高的多送，等級(jí)低的少送，不符合學(xué)校要求的堅(jiān)決不送，真正做到不知名企業(yè)不送、工作環(huán)境差的不送、科技含量低的不送、待遇低的不送、管理不規(guī)范的不送、不到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)面試的不送。

管的嚴(yán)不嚴(yán)是學(xué)校自身決定的，毋庸質(zhì)疑，學(xué)校管的嚴(yán)肯定是好事，學(xué)生的行為習(xí)慣規(guī)范了，那么就會(huì)有更多的心思去學(xué)習(xí)，那肯定未來就業(yè)就沒有什么問題