藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，看你需要培訓(xùn)什么，年齡大小。一般的少年宮、文化宮、音樂學(xué)院和文藝團(tuán)體都會(huì)開設(shè)藝術(shù)培訓(xùn)，這類比較正規(guī)。你也可以到58同城和趕集網(wǎng)，搜索要培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，民營的比較多。根據(jù)自己的需要選擇價(jià)位和培訓(xùn)內(nèi)容。

北京藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些？

北京專業(yè)藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，選擇時(shí)一定要多家的實(shí)在考察下，我們孩子報(bào)的樂器課程在桔子樹藝術(shù)教育那邊，學(xué)校開設(shè)的課程全面，教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò)。

國內(nèi)有很多藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀不優(yōu)秀？可以從以下幾個(gè)方面考慮：

1、看教學(xué)地點(diǎn)
藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眼花繚亂，培訓(xùn)地點(diǎn)更是五花八門。目前不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都沒有固定校區(qū)，這也就增加了潛在的培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)，收錢走人、追責(zé)困難、安全問題等隱患都有可能發(fā)生。 正規(guī)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己固定的教學(xué)校區(qū)，甚至有些實(shí)力比較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)在大學(xué)校園內(nèi)辦學(xué)，既能保證教學(xué)、飲食、住宿的安全，又能讓學(xué)員提前感受大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和氣息，可謂是好處多多。
2、看師資力量
師資力量是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競爭力，也是軟實(shí)力。根據(jù)調(diào)查，藝術(shù)培訓(xùn)市場師資力量參差不齊，有些地方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了節(jié)省成本，請三流大學(xué)的低年級(jí)大學(xué)生上課，拿學(xué)員當(dāng)做教學(xué)試驗(yàn)品，根本難以保證教學(xué)質(zhì)量，只能誤人子弟。
3、考察教學(xué)體系
教學(xué)體系是一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積淀的結(jié)果。不少藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立時(shí)間短，沒有固定的教學(xué)模式，難以保證課程體系的延續(xù)性，對(duì)于學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)非常不利。還有一些藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有教材講義，全靠學(xué)生上課記錄，學(xué)習(xí)效率極低。 正規(guī)機(jī)構(gòu)都有比較成熟的教學(xué)體系和模式，能夠針對(duì)不同類型的學(xué)員總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法，讓每一位學(xué)員能夠簡單高效地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
4、考察管理制度
對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來講，管理嚴(yán)格是專業(yè)成績的保證，管理松散則不利于專業(yè)學(xué)習(xí)。 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良好的管理包括教學(xué)管理和后勤管理。教學(xué)管理一般包括上課效果測評(píng)、作業(yè)反饋跟蹤、定期考核測試、師生交流機(jī)制等方面;后勤管理則包括住宿衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，主要為學(xué)員提供舒適的休息環(huán)境。
5、考察教學(xué)成果
考察機(jī)構(gòu)近幾年的本科錄取率，名校錄取率、專業(yè)院校合格證情況。往屆師哥師姐發(fā)展情況，都可以側(cè)面考察機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)力。
最后，選擇一個(gè)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最好去北京、上海這樣的大城市，一則接觸到的人或者事物都不一樣，二則很多好的專業(yè)人才也是匯聚在大城市，三則大城市更容易靠近像中國音樂學(xué)院，中央音樂學(xué)院的知名院校，也能激發(fā)考生的學(xué)習(xí)動(dòng)力！