久久久免费播放视频,一级视频亚洲视频在线观看,精品国产品国语在线对白,在线综合亚洲欧美首页

    

        

                

 
  
                
   
                
   
      
      
   
                
  
                
   
                
  
                
  
                
  
                
  

  
  當前位置：網校一點通>高考志愿 >   正文
  
                
  
                
  
                
  
  
  
  
                
   
                
   
                
  
   
                2020年高考命題趨勢有哪些、備考注意事項-英語
                
   
   
   
                
    時間：2020-01-03 11:17:48

	
	
    
                


   
                
     
   
   
                導讀：
                
   
   
                
      
                
	英語

                

                

                

                

                

                
	體現(xiàn)高考評價體系總體要求，重視學科素養(yǎng)養(yǎng)成

                

                
	
                
                

                
2020年高考英語試題將以英語學科聽說讀寫四項關鍵能力為重心，突出交際、思辨和學習的學科素養(yǎng)導向。
                

                
通過選擇難度合適且與考生日常學習生活息息相關的語篇，將思維品質培養(yǎng)、和諧的人際交往以及關注生態(tài)環(huán)境保護等具有鮮明時代特征的理念融入到語言能力考查中。
                

                

                
	深化內容改革，試題質量不斷提升

                

                
	
                
                

                
2020高考英語試卷結構將保持穩(wěn)定，全面考查綜合語言運用能力。在試卷結構設計上既有針對各單項語言技能的專門考查，如聽力部分、閱讀理解部分和寫作部分，又有針對綜合語言技能的考查，如語言知識運用部分，體現(xiàn)了基礎性和綜合性的考查要求。
                

                
高考英語各套試卷所采用篇章材料的難度水平呈階梯分布，考查要點覆蓋面廣，試卷中難、較難、較易和容易各難度層級試題比例要進一步優(yōu)化；通過創(chuàng)新選擇題設問方式及合理設置干擾項等方式，穩(wěn)步提升試題命制質量。
                

                

                
	2020高考英語命題預測

                

                
	
                
                

                
2020年高考英語還是會將通過深度挖掘語篇材料思想內涵，突出對綜合語言運用能力的考查，促進學生學習能力、交際能力、人文底蘊的養(yǎng)成。
                

                
如閱讀理解部分可能選取科技創(chuàng)新、環(huán)境保護、一帶一路、遺產保護等話題文章設計試題，引導學生在理解文章內容和作者觀點態(tài)度的基礎上深入思考人與自然、社會的關系，體悟和諧發(fā)展之道。
                

                

                
	2020高考英語備考注意事項

                

                
	
                
                

                
1.語法訓練題要少做但要精做
                

                
從近年來高考改革趨勢及英語語法試題命題的走向來看，“基礎、常見、實用”這六字方針是語法試題的命題原則。所以我們首先應該加強基礎、常見和實用的語法題目的訓練，注重梳理。所以平時要對語法中的疑點、難點做好記錄，并配合典型的語法練習題進行針對性的練習。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會貫通”。
                

                
語法填空題的備考建議是，要加強知識儲備能力，尤其是基礎知識的儲備。
                

                
在一輪復習的基礎上需要繼續(xù)加強對考綱所列出的3500詞的記憶與復習，靈活掌握單詞的拼寫、詞性、搭配及詞義的拓展，要特別注意?？紕釉~的特殊過去式和過去分詞的變化情況。語法知識方面尤其要掌握動詞的時態(tài)、語態(tài)，非謂語動詞的正確使用，名詞的單復數，連詞的選用以及形容詞和副詞的轉換、比較級的正確使用等，當然介詞、代詞、冠詞的基本用法也是考生必須要掌握的知識點。
                

                
2.語篇訓練要多做并限時做
                

                
根據高考改革，英語高考越來越重視考查考生的閱讀理解能力。考生在做閱讀理解練習時，一定要根據高考試卷對閱讀理解題限時的要求限定時間。
                

                
在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧：如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息。
                

                
除了教材，平時也要多閱讀英語報紙雜志，增加自己的閱讀量，提高對不同題材和體裁文章的熟悉度以便獲取更多的背景知識和英美等西方國家的文化背景知識。
                

                
做給提示詞類的題時，首先要分析句意和句子的結構，確定空格處該填謂語動詞、非謂語動詞還是其他詞類。
                

                
如果要填謂語動詞，要考慮動詞的時態(tài)和語態(tài)以及主謂一致的問題；如果需要填非謂語動詞，則要準確判斷應該用哪種形式的非謂語動詞；若是詞性的變化，那就要考慮空格處應填的是形容詞、副詞還是名詞等。純空格類題目的特征是以虛詞為主，而且只能填一個單詞，包括介詞、冠詞、連詞等。
                

                
考生在做題時一定要根據句意和邏輯關系，做到意義完整、邏輯通順、形式正確。為此，考生在備考階段要注意培養(yǎng)和提高語篇理解能力、邏輯思維能力和語言的運用能力。
                

                
3.利用閱讀語篇復習詞匯、句型和語法
                

                
在做完限時閱讀后，建議將短文重新再看一遍，對文章所出現(xiàn)的詞匯、短語進行及時歸納和總結。語篇不僅為我們提供了豐富的語言文化背景知識及交際背景，而且學生可根據上下文的內容進行猜詞，推理完成對語篇的理解，并帶動單詞、短語和句型的復習，形成較為流暢的語言表達習慣，為寫作打下基礎。同時，閱讀也是記憶單詞的好方法。
                

                
事實上，孤立的單詞是不容易記憶的，如果把它們放在一定的語言環(huán)境中聯(lián)系上下文，就便于認識和記憶，并且詞義記得準確、清楚。
                

                
4.重視寫作能力的培養(yǎng)
                

                
書面表達能力的提高一方面需要大量閱讀，另一方面離不開反復地進行語言基本功的訓練。而英語寫作能力的培養(yǎng)必須由簡到繁，由易到難，由淺入深，循序漸進地進行訓練。平時強化詞匯、語法知識的運用，背誦一定篇數的經典范文，并在此基礎上多讀、多寫，養(yǎng)成良好的寫作習慣。
                

                
考生應該加強審題的訓練，熟悉英語的五種簡單基本句型，寫好英語簡單句。背課文和范文佳作，并且模仿其中的高級表達，學會使用這些高級表達來潤色自己的文章。熟悉和了解高考書面表達的評分標準以及得分檔次。加強書寫的工整和美觀。
                 
   
   
                 

	
                
		
                

  

  







                
   


   
                
   
                內容
                
   
    
                  
               
                
   
  
                


  
  
                
   
                內容