公務員考試行測數(shù)量關(guān)系題解法，比如：

代入排除法

從選項入手，代入某個選項后，如果不符合已知條件，或推出矛盾，則可排除此選項。

①直接代入：把選項一個一個代入驗證，直至得到符合題意的選項為止。

②選擇性代入：根據(jù)數(shù)的特性(奇偶性、整除特性、尾數(shù)特性、余數(shù)特性等)先篩選，再代入排除的方法。

圖解法

圖解法運用的圖形包括線段圖、網(wǎng)狀圖/樹狀圖、文氏圖和表格等。

①線段圖：用線段來表示數(shù)字和數(shù)量關(guān)系的方法。一般，用線段來表示量與量之間的倍數(shù)關(guān)系或者整個運動過程等，來解決和差倍比問題、行程問題等。

②網(wǎng)狀圖或樹狀圖

A.網(wǎng)狀圖

一般由三組斜線組成，各組分別代表一種事物。從各自的頂端向下面走，分布率就從100%向下降。即用一個三角形網(wǎng)狀表示某個對象在三個方面的分布情況。

B.樹狀圖

通過列樹狀圖列出某事件的所有可能的結(jié)果，求出其概率。

③文氏圖

用一條封閉曲線直觀地表示集合及其關(guān)系的圖形，能直觀地表現(xiàn)出集合之間的關(guān)系。其中圓表示一個類，兩個圓相交，其相交部分就是兩個類的共同部分。兩個圓不相交，則說明這兩個類沒有共同元素。

④表格

將多次操作問題和還原問題中的復雜過程一一呈現(xiàn)，也可以用表格理清數(shù)量關(guān)系，幫助列方程。

分合法

利用分與合兩種不同的思維解答數(shù)學運算的方法。

①分類討論

指當不能對問題所給的對象進行統(tǒng)一研究時，需要對研究對象按某個標準進行分類，逐類研究，最后將結(jié)論匯總得解的方法。

需注意分類標準統(tǒng)一，分類情況不遺漏、不重復，不越級討論。一般是多種情況分類討論后，再利用加法原理求出總的情況數(shù)。

②整體法

A.將某一部分看成一個整體，在問題中總是一起考慮，而不單獨求解；

B.不關(guān)心局部關(guān)系，只關(guān)心問題的整體情況，直接根據(jù)整體情況來考慮關(guān)系，這種形式經(jīng)常用于平均數(shù)問題。

隔板法

解決的是相同元素的不同分堆問題，如果把n個相同的元素分給m個不同的對象，問有多少種不同分法的問題，可以采用“隔板法”。

適用隔板法需同時具備以下三個條件：

①所要分的元素必須完全相同；

②所要分的元素必須分完；

③每個對象至少分到一個。

比例法

題目中通常給出多個比例，需通過多個比例之間的聯(lián)系，將多個比例統(tǒng)一在一起，然后求出答案的一種方法。

比例法答題步驟：寫出比例，找不變量，統(tǒng)一份數(shù)。

①寫出比例是指根據(jù)題目中的已知條件寫成比例的形式；

②找不變量是指找出多個比例之間的不變量；

③統(tǒng)一份數(shù)是指將不變量的份數(shù)統(tǒng)一成一樣的份數(shù)。

省考備考或參考：2022省考行測大招課

如果數(shù)學基礎(chǔ)不太好，就最后去做，而且只做自己熟悉的題型，如工程問題，經(jīng)濟問題，幾何問題等。做一半題，另一半全蒙C.如果數(shù)學很好，咋做都行。如果考江蘇，廣東，浙江，數(shù)學是千萬不能放棄的。