導(dǎo)讀:
很多同學(xué)在申論寫作的時候,好不容易確定好了分論點,但卻不知道怎么論證。寫作中途一旦卡殼,不僅占據(jù)考試時間,同時影響考試心情。不僅如此,考試中大段抄原文材料,拘泥于給定資料,導(dǎo)致文章水分太多,不夠出彩。面對這些寫作漏洞,中公教育建議大家要學(xué)會利用技巧破除論證難點。
一、多角度看待案例,一個案例呈現(xiàn)多主題“一千個讀者,一千個漢姆雷特?!痹谖覀兊纳畎l(fā)生著大大小小不同的事,每一個人看待事物的角度不同,產(chǎn)生的想法不同。同樣的,一個案例涉及的主體不同,承擔(dān)的權(quán)責(zé)職不同,呈現(xiàn)出來的主題也是不同的。我們要學(xué)會積累案例,使用案例,彌補自己“無話可說”的尷尬之處。
二、熱點話題展示,不拘泥于給定資料(一)熱點事件案例:
某市不幸發(fā)生一起嚴(yán)重的公交車事故,起因是一乘客由于坐過站,與司機發(fā)生沖突,雙方在爭執(zhí)中致使公交車墜江,一車人不幸遇難。此事的發(fā)生令全國震驚,引發(fā)大眾思考。
(1)第一組:作文主題為“公民素質(zhì)養(yǎng)成”。
1、根據(jù)材料內(nèi)容描述案例:主要描述涉事乘客的做法。
某市發(fā)生一起惡劣的公交車墜江事故。一乘客因為一己之私,坐過站與司機發(fā)生沖突,致使公交車墜江,15人不幸遇難。
2、多角度分析案例:
原因:之所以發(fā)生這樣的慘劇,究其原因是涉事乘客個人素質(zhì)太低,把個人利益凌駕于公眾利益至上,只顧自己不顧他人安危。冷漠的利己不利人的狹隘主義,令人不齒。
影響:這件事的發(fā)生不僅給遇難者家庭帶來悲傷,同時給社會發(fā)出沉重的警聲,如果我們的社會都是這樣自私自利行為,我們的社會必然危機重重。
........(可以分析重要性等)
3、提出對策:因此,我們要提高公民素質(zhì)意識,在社會廣泛宣傳文明素質(zhì)養(yǎng)成必要性,利己行為可能害人害己。在公眾場合遵守規(guī)則,把握好行為的尺度,做文明出行人。
4、假設(shè)自擬分論點:公民素質(zhì)養(yǎng)成,從個人做起。
組合成分論點:
公民素質(zhì)養(yǎng)成,從個人做起。去年重慶發(fā)生一起惡劣的公交車墜江事故。一乘客因為一己之私,坐過站與司機發(fā)生沖突,致使公交車墜江,15人不幸遇難。之所以發(fā)生這樣的慘劇,究其原因是涉事乘客個人素質(zhì)太低,把個人利益凌駕于公眾利益至上,只顧自己不顧他人安危。冷漠的利己不利人的狹隘主義,令人不齒。同時,這件事的發(fā)生不僅給遇難者家庭帶來悲傷,同時給社會發(fā)出沉重的警聲,如果我們的社會都是這樣自私自利行為,我們的社會必然危機重重。因此,我們要提高公民素質(zhì)意識,在社會廣泛宣傳文明素質(zhì)養(yǎng)成必要性,利己行為可能害人害己。在公眾場合遵守規(guī)則,把握好行為的尺度,做文明出行人。
(2)第二組:作文主題為“人生需要溫度”。
1、根據(jù)材料內(nèi)容描述案例:主要描述其他乘客的冷漠行徑。
某市發(fā)生一起惡劣的公交車墜江事故。一乘客與司機發(fā)生沖突,當(dāng)時其他乘客未及時阻止,向往常一樣作為旁觀者冷漠對待,最后致使公交車不幸墜江,全車人遇難。
2、多角度分析案例:
原因:之所以發(fā)生這樣的慘劇,必然離不開其他乘客的冷漠自私。在社會當(dāng)中不乏冷漠之人,在他人面臨危機時,作為看客的我們總是事不關(guān)己高高掛起,認(rèn)為與自己無關(guān),但此事發(fā)生一車人誰也逃不掉。
影響:同時,這件事的發(fā)生不僅給遇難者家庭帶來悲傷,同時給社會發(fā)出沉重的警聲,如果我們一直冷漠,必然害己。這個社會需要溫度,拯救幫助他人,不吝嗇于幫助自己。
.......(可以分析重要性、必要性等)
3、提出對策:因此,在日常生活當(dāng)中,溫度對待別人,積極伸出援助之手,讓這個社
會充滿愛。特別是中小教育中,積極傳遞樂于助人的精神,但是也要學(xué)會保護自己。
4、假設(shè)自擬分論點:人生需要溫度,拒絕袖手旁觀。
組成分論點:
人生需要溫度,拒絕袖手旁觀。某市發(fā)生一起惡劣的公交車墜江事故。一乘客與司機發(fā)生沖突,當(dāng)時其他乘客未及時阻止,向往常一樣作為旁觀者冷漠對待,最后致使公交車不幸墜江,全車人遇難。之所以發(fā)生這樣的慘劇,必然離不開其他乘客的冷漠自私。在社會當(dāng)中不乏冷漠之人,在他人面臨危機時,作為看客的我們總是事不關(guān)己高高掛起,認(rèn)為與自己無關(guān),但此事的發(fā)生恰恰一車人誰也逃不掉。同時,這件事的發(fā)生不僅給遇難者家庭帶來悲傷,以及給社會發(fā)出沉重的警聲,如果我們一直冷漠,必然害己。這個社會需要溫度,拒絕袖手旁觀, 拯救幫助他人,不吝嗇于幫助自己。因此,在日常生活當(dāng)中,溫暖對待別人,積極伸出援助之手,讓這個社會充滿愛。特別是中小教育中,積極傳遞樂于助人的精神,但是也要學(xué)會保護自己。
化繁為簡,攻克論證難題。在這道熱點話題的示范中,將案例根據(jù)主題進行剖析,分成若干個部分,便于同學(xué)們理解。這種寫作思維不僅在考試的時候節(jié)約大家時間,也便于平時積累熱點話題,補充自己的知識面和思考力,一舉多得。希望同學(xué)們好好理解,掌握寫作技巧,破除寫作難題,再創(chuàng)佳績。
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