2023年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

一、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023錄取分?jǐn)?shù)線(在本省)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年在浙江省(普通類平行錄取一段)最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類490分。

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年在浙江省(普通類平行錄取二段)最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類456分。

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年在浙江省(中外合作辦學(xué)平行錄取二段)最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類416分。

二、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023錄取分?jǐn)?shù)線(在外省市)

1、在云南省(普通類?？婆?最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科393分、文科422分

2、在四川省(普通類?？婆?最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：文科438分、理科408分

3、在貴州省(普通類?？婆?最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科369分、文科470分

4、在重慶市(普通類專科批)最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：物理類398分、歷史類352分

5、在江西省(普通類?？婆?最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科400分、文科401分

三、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2023(官方最新發(fā)布)

包含2023年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。

附：2022年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)在浙江省錄取最低分?jǐn)?shù)線一覽表

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線2022(在其他省市)(2023參考)

附：浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為省屬公辦全日制高等院校，由浙江第一高級技工學(xué)校與溫州冶金機(jī)械廠于1999年聯(lián)合改制而成立。

學(xué)校地處溫州，擁有鹿城府東路校區(qū)和甌江口校區(qū)，占地1090畝，全日制在校學(xué)生1.5萬余人，教職工700余人。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有光電制造學(xué)院、人工智能學(xué)院、設(shè)計(jì)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、國際商貿(mào)學(xué)院、現(xiàn)代管理學(xué)院、人文學(xué)院、技師與繼續(xù)教育學(xué)院等7個(gè)二級學(xué)院和溫州知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院、溫州文化創(chuàng)意學(xué)院、溫州現(xiàn)代物流學(xué)院、溫州網(wǎng)球?qū)W院、眼鏡產(chǎn)業(yè)學(xué)院等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開設(shè)光電制造與應(yīng)用技術(shù)、人工智能、眼視光技術(shù)、電子商務(wù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、跨境貿(mào)易、工商管理、旅游與休閑共8個(gè)專業(yè)群36個(gè)高職招生專業(yè)、1個(gè)四年制本科專業(yè)、2個(gè)“專升本”本科專業(yè)、5個(gè)中職專業(yè)。

學(xué)校高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想偉大旗幟，貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育大會精神，以辦人民滿意的教育為宗旨，秉承“大氣致遠(yuǎn) 精工誠貿(mào)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持立德樹人、產(chǎn)教融合、校企合作、特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展，開啟新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新征程。加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進(jìn)“雙高”建設(shè)，更快建成國內(nèi)一流、國際領(lǐng)先的中國特色高水平高職學(xué)校;推進(jìn)“一校兩區(qū)”建設(shè)，依托“三園區(qū)三基地”(國家廣告產(chǎn)業(yè)園、浙江創(chuàng)意園、溫州市知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)園、數(shù)字經(jīng)濟(jì)國家級高技能人才培訓(xùn)基地、國家中小微企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地、省級特色工業(yè)設(shè)計(jì)示范基地)，更強(qiáng)打造園區(qū)化協(xié)同育人示范地和產(chǎn)教融合集聚地;推進(jìn)職教高地建設(shè)，謀劃職教本科發(fā)展，更優(yōu)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)與文化發(fā)展;推進(jìn)辦學(xué)模式與育人方式改革，更多培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供堅(jiān)實(shí)的支撐。