在申論題型中，提出對策題型可謂“又愛又恨”。類型特征你是否知曉?作答思路你是否清晰?對策來源你是否明確?儲備對策你是否有所準(zhǔn)備?高分技巧你是否掌握?面對這一系列靈魂拷問，如果你的回答是yes，那么恭喜你，提出對策題型將助力你考場馳騁，若你回答no，那么接下來的內(nèi)容，都將成為你申論學(xué)習(xí)道路上的“奠基石”，勇者無懼，一往無前。中公教育在此為大家全面分析。

第一篇：類型特征提出對策題型，在大綱的權(quán)威表述為“要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施?！蓖ㄋ讈碇v，就是考察的是從事機關(guān)工作發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力，對應(yīng)到考試題型中，就出現(xiàn)了，“單一設(shè)問的提出對策題”和“雙重設(shè)問的提出對策題”，我們簡稱“提出對策題”“歸納概括+提出對策”。首先，我們需要在學(xué)習(xí)前明確題型模樣。請判斷以下類型：

【01】“給定資料”反映了“直播帶貨”存在的某種困境。請概括這種困境，并提出改變這種困境的建議。

要求：針對性強，建議合理、可行，不超過500字。

【02】結(jié)合給定資料，談?wù)勅绾巫尭咚俟稥TC叫好又叫座。

要求：原因概括準(zhǔn)確、全面;對策具有針對性和可行性;不超過350字。

【03】根據(jù)給定資料1-2，針對當(dāng)前在線教育存在的問題，提出解決對策。

要求：緊扣材料，對策可行，不超過300字。

【04】如果你是S省政務(wù)服務(wù)中心工作人員，請根據(jù)“給定資料”分別梳理是三個政務(wù)大廳存在的問題，并提出相應(yīng)的解決措施。

要求：(1)問題梳理全面、準(zhǔn)確;(2)所提措施有針對性、切實可行;(3)字?jǐn)?shù)不超過500字。

中公解析：

一、屬于“提出對策題”(1問)的是：【03】

二、屬于“歸納概括+提出對策題”(2問)的是：【01】、【02】、【04】

在明確了題型之后，我們還需了解提出對策的三個具體特性：

1、針對性：

針對題干和材料中反映出了問題或問題發(fā)生的原因等，按照題干要求提出對策，非題干要求無須提額外對策，這強調(diào)了做題時要具體問題具體分析，緊扣題干和材料要求，切忌主觀臆斷。

2、可行性：

(1)政治可行性：符合大政方針、主流思想

(2)經(jīng)濟(jì)可行性：投入小于產(chǎn)出

(3)倫理可行性：符合風(fēng)序良俗

(4)技術(shù)可行性：符合技術(shù)現(xiàn)實和標(biāo)準(zhǔn)

3、可操作性：

簡單來講，就是對策需要飽滿，有實質(zhì)性的對策內(nèi)容，而非空話套話。常規(guī)句式：對策小標(biāo)題+主體(誰來做)+具體措施+目的/結(jié)果

第二篇：作答思路理順題型作答思路，培養(yǎng)良好作答習(xí)慣，方能百戰(zhàn)百勝。

(1)判斷題型

(2)判斷問數(shù)

(3)判斷對策來源

(4)對策是否解決完所有問題

(5)書寫是否符合高分技巧要求

第三篇：對策來源(1)直接對策

①對策詞：要、需、需要、應(yīng)、應(yīng)該、必須、建議、通過

②政策出臺

(2)間接對策

①問題/原因推導(dǎo)對策

②成功經(jīng)驗推導(dǎo)對策

③失敗教訓(xùn)推導(dǎo)對策

第四篇：儲備對策面對紛繁復(fù)雜多樣化的對策題型，積累一些常用對策，能讓我們的解題事半功倍。

【常用對策梳理】

【“法”】完善……法律法規(guī)，出臺管理條例，細(xì)化完善制度建設(shè)，建立健全體制機制===》為執(zhí)法提供依據(jù)，管理更加有效;制定村規(guī)民約

【“管”-剛性】加大監(jiān)管力度，加大懲處力度，提高違法成本，創(chuàng)新監(jiān)管方式(技術(shù));開展專項整治;開展多部門聯(lián)合執(zhí)法

【“監(jiān)督”-柔性】①媒體(正面-宣傳弘揚;反面-曝光引起社會警惕);②群眾(拓寬群眾的監(jiān)督渠道：舉報、上訪、投訴、市長熱線、委員通道……===》發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用;村民自治(“四治”：黨治、德治、法治、自治))

【“宣傳”】①線上：三微一端，官網(wǎng)==》普及面更廣、成本更低;②線下：宣傳單/冊、公告欄、橫幅、海報、展板、講座、晚會、志愿者一對一上門、標(biāo)語===》提高……意識，營造……氛圍

【“獎懲”機制】①獎勵機制(物質(zhì)：升職加薪、福利待遇、獎品+精神：表彰、榮譽證書、通報表揚);②懲罰機制(物質(zhì)：降職減薪、罰款+精神：通報批評，納入誠信黑名單)===》調(diào)動工作的積極性

【加大“投入”】

①“人”：完善人才隊伍==》1.缺人(“內(nèi)培外引”：內(nèi)部培訓(xùn)+外部引進(jìn))==》引才政策“建好梧桐樹，坐等鳳凰來”===》“組團(tuán)走出去，引得鳳凰來”;2.人積極性不足(獎懲)

②“財”：加大資金投入，完善資金保障;政府(申請專項資金)+社會資金(企業(yè)-投融資;民間募集、發(fā)揮鄉(xiāng)賢力量)

③“物”：完善設(shè)施建設(shè)/投放+資金

第五篇：高分技巧

除了工整雋永的字跡外，考場上對于提出對策題型我們需要作答以下幾方面：

(1)呈現(xiàn)形式：序數(shù)詞+小標(biāo)題+對策展開+結(jié)果/目的

如：一、強化行業(yè)自律。成立行業(yè)組織，積極引導(dǎo)在線教育機構(gòu)規(guī)范經(jīng)營，避免盲目擴張，借此促進(jìn)教育行業(yè)有序發(fā)展。

(2)作答條數(shù)：盡量五條及以上，在保障整個“呈現(xiàn)形式”的前提下，寧濫勿缺。

(3)多元呈現(xiàn)。分條對策不可交叉。如不能圍繞媒體、政府、學(xué)校等三方面均提出加強宣傳方面的對策，同一主題需統(tǒng)一呈現(xiàn)。

【試題再現(xiàn)】

【題目】根據(jù)給定資料，談?wù)凾縣是如何借助“云”端開辟就業(yè)創(chuàng)業(yè)新路徑的。

①哪些企業(yè)在招人，有多少招聘崗位，需要什么條件，在家看看手機就知道。為緩解新冠肺炎疫情的影響，T縣勞動就業(yè)處開設(shè)“T縣招聘求職”微信公眾號，搭建無縫對接就業(yè)平臺，將企業(yè)招聘會從“大市場”，搬到“小手機”上，求職人員只要撥動手指，即可“足不出戶”獲得最新崗位信息。目前，平臺累計收集缺工企業(yè)信息86家，發(fā)布招聘崗位3885個，舉辦“無‘線’職位、你我‘指’間”無接觸招聘活動20余期，同時開展網(wǎng)絡(luò)授課，崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、以工代訓(xùn)1000余人，幫助企業(yè)招錄員工2674人。為促進(jìn)全縣就業(yè)市場平穩(wěn)發(fā)展、推動“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ鏖_辟了新路徑和增添了新活力。

②解決就業(yè)問題的同時，創(chuàng)業(yè)也在網(wǎng)上找到突破。全國首家龍蝦專業(yè)學(xué)?！猅縣龍蝦創(chuàng)業(yè)學(xué)院掛牌成立，該學(xué)院緊抓短風(fēng)口，用“短視頻+直播”的形式，輸出T縣龍蝦養(yǎng)殖、燒制的碎片化知識，帶動線上線下知識技能服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。今年以來，學(xué)院線上培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)學(xué)員3000人次以上，孵化萬粉以上網(wǎng)紅達(dá)人近百人，總粉絲達(dá)2000萬。助推本地網(wǎng)紅達(dá)人通過龍蝦塘口報價、吃播以及對接抖音、快手官方達(dá)人資源，銷售龍蝦超億元。(材料節(jié)選)

【中公解析】

第一步：判斷題型及問數(shù)：此題很明確是單一設(shè)問的提出對策題，圍繞的主題是“T縣借助“云”端開辟就業(yè)創(chuàng)業(yè)新路徑”。

第二步：分析材料：段①中介紹開設(shè)“T縣招聘求職”微信公眾號，搭建無縫對接就業(yè)平臺，發(fā)布招聘信息，舉辦無接觸招聘活動。后緊跟“同時”一詞，表示并列，后文提到借助網(wǎng)絡(luò)授課、培訓(xùn)，以工代訓(xùn)，推動“六穩(wěn)”“六保”工作。這些具體的做法都是圍繞題干所介紹的“云”端，故是答案要點。

接著分析段②，“解決就業(yè)問題的同時，創(chuàng)業(yè)也在網(wǎng)上找到突破”，可見，此句子為承上啟下的過渡句，交代了上文內(nèi)容圍繞的是“就業(yè)”，而下文將展開“創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)容。F分析得出，下文圍繞開設(shè)專業(yè)院校，借助“短視頻+直播”形式，輸出碎片化知識，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。短視頻也符合題干所介紹的“云”端，故亦為答案要點。

第三步，最后呈現(xiàn)：

一、就業(yè)方面：①開設(shè)公眾號，搭建就業(yè)平臺，使用戶足不出戶獲取就業(yè)信息，舉辦無接觸招聘活動;②開展網(wǎng)絡(luò)授課、崗前培訓(xùn)等促進(jìn)就業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。

二、創(chuàng)業(yè)方面：利用“短視頻+直播”形式，輸出碎片化知識，帶動線上線下知識技能服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

公務(wù)員考試，沒有硝煙的戰(zhàn)場，預(yù)祝大家形成自己的答題習(xí)慣與思維，時不我待，爭取每分每秒梳理短板;只爭朝夕，強化做題善于總結(jié)。說一千道一萬，明確方向，便只顧奔赴向前!