高考，考的不僅是孩子成績，是家庭教育，是綜合素質(zhì)！
導(dǎo)讀：
幾場考試，幾百道題
就能決定孩子要去哪所大學(xué)，未來會在哪里！
很多家長覺得不合理，不公平！
但是，我想告訴你，高考盡管不完美，但目前來說是合理且公平的考試！
你以為它單單只考孩子的成績？
那你就錯了！它考了家庭教育，考了學(xué)生的綜合素質(zhì)，更考了孩子的平時習(xí)慣！
高考，絕不是幾場考試那么簡單！
從高考的題目設(shè)置來看：重基礎(chǔ)、在選拔、區(qū)分度明顯！
大概60%的題是基礎(chǔ)題，這部分題，學(xué)生基本上能做的出來，只要稍微的學(xué)習(xí)一下，能跟上課堂節(jié)奏，平時態(tài)度端正，做這類題都沒有問題！
剩余20%是有區(qū)分度的，是要把平時積累的好的，和平時不怎么重視學(xué)習(xí)的學(xué)生區(qū)分出來。
題型特點就是：題目需要深思，解答需要技巧，做題需要細(xì)心！
平時馬大哈，有僥幸心理的學(xué)生，往往出現(xiàn)問題在這里！
最后20%是用來拔高的，這種題型確實有一定難度了，考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)的真正掌握能力，考察的是學(xué)生舉一反三的的能力！
一般能做出剩余20%的學(xué)生，都是高中班里的佼佼者，他們也是競爭重點大學(xué)的種子學(xué)生！
一張試卷，一年時間的打磨，幾百人的出題，幾萬道題不斷的實驗！足以考察一個學(xué)生的平時學(xué)習(xí)狀態(tài)了！
“老師，高考還能考家庭教育，這個有點扯了吧！”一位家長這么問我！
我問他：為什么同樣是孩子有的愿意學(xué)，有的不愿意？這是不是家庭教育在起作用！
家庭是孩子第一所學(xué)校，要是孩子成績不管家長任何事情，那才是有點扯！
在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時候，家長有沒有引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的興趣？
在孩子開始寫字的時候，家長有沒有重視？
在孩子小學(xué)開始寫作業(yè)的時候，家長有沒有嚴(yán)格督促？
在孩子上課走神、偷懶抄作業(yè)的時候，家長有沒有真正的關(guān)注？
而作為家長你，有沒有真的讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的重要性？
這些只是家庭教育的一部分，孩子成績不好，因素很多，首先不能逃避責(zé)任的就是家長！
所以，高考，考的是更是家庭教育！
一直說素質(zhì)考試，綜合素質(zhì)，但是綜合素質(zhì)是什么？
很多人說把體育，特長、思想品德加進(jìn)來，就叫素質(zhì)教育了！
不可反駁，有一定的道理，但是你說的那些難以把控，又給了別人開后門的可能！
所以咱們按部就班，談?wù)劕F(xiàn)在的高考考了哪些綜合素質(zhì)吧！
1：考了孩子的心理素質(zhì)；高考萬人關(guān)注、聲勢浩大、前有電視直播、后有家長翹首以待，一場考試完全可以檢驗孩子們的心理素質(zhì)！
2：考驗了孩子心理狀態(tài)；考試前失眠的有之、生病的有之，到了考場發(fā)揮不出來的有之、拉肚子的有之！
這些都是孩子們心理狀態(tài)不合格的表現(xiàn)！
3：臨場意識；考試在考場能不能正常發(fā)揮，能不能超常發(fā)揮！
這些都是綜合素質(zhì)，而這些能力都需要日積月累的練習(xí)！
所以，高考絕不是你簡單認(rèn)為的一門考試！考出來的不單單是成績！
這些，你又了解多少！
就能決定孩子要去哪所大學(xué)，未來會在哪里！
很多家長覺得不合理，不公平！
但是，我想告訴你，高考盡管不完美，但目前來說是合理且公平的考試！
你以為它單單只考孩子的成績？
那你就錯了！它考了家庭教育，考了學(xué)生的綜合素質(zhì)，更考了孩子的平時習(xí)慣！
高考，絕不是幾場考試那么簡單！
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高考考了學(xué)生的平時狀態(tài)
從高考的題目設(shè)置來看：重基礎(chǔ)、在選拔、區(qū)分度明顯！
大概60%的題是基礎(chǔ)題，這部分題，學(xué)生基本上能做的出來，只要稍微的學(xué)習(xí)一下，能跟上課堂節(jié)奏，平時態(tài)度端正，做這類題都沒有問題！
剩余20%是有區(qū)分度的，是要把平時積累的好的，和平時不怎么重視學(xué)習(xí)的學(xué)生區(qū)分出來。
題型特點就是：題目需要深思，解答需要技巧，做題需要細(xì)心！
平時馬大哈，有僥幸心理的學(xué)生，往往出現(xiàn)問題在這里！
最后20%是用來拔高的，這種題型確實有一定難度了，考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)的真正掌握能力，考察的是學(xué)生舉一反三的的能力！
一般能做出剩余20%的學(xué)生，都是高中班里的佼佼者，他們也是競爭重點大學(xué)的種子學(xué)生！
一張試卷，一年時間的打磨，幾百人的出題，幾萬道題不斷的實驗！足以考察一個學(xué)生的平時學(xué)習(xí)狀態(tài)了！
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高考考的是家庭教育
“老師，高考還能考家庭教育，這個有點扯了吧！”一位家長這么問我！
我問他：為什么同樣是孩子有的愿意學(xué)，有的不愿意？這是不是家庭教育在起作用！
家庭是孩子第一所學(xué)校，要是孩子成績不管家長任何事情，那才是有點扯！
在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時候，家長有沒有引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的興趣？
在孩子開始寫字的時候，家長有沒有重視？
在孩子小學(xué)開始寫作業(yè)的時候，家長有沒有嚴(yán)格督促？
在孩子上課走神、偷懶抄作業(yè)的時候，家長有沒有真正的關(guān)注？
而作為家長你，有沒有真的讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的重要性？
這些只是家庭教育的一部分，孩子成績不好，因素很多，首先不能逃避責(zé)任的就是家長！
所以，高考，考的是更是家庭教育！
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高考考的是綜合素質(zhì)
一直說素質(zhì)考試，綜合素質(zhì)，但是綜合素質(zhì)是什么？
很多人說把體育，特長、思想品德加進(jìn)來，就叫素質(zhì)教育了！
不可反駁，有一定的道理，但是你說的那些難以把控，又給了別人開后門的可能！
所以咱們按部就班，談?wù)劕F(xiàn)在的高考考了哪些綜合素質(zhì)吧！
1：考了孩子的心理素質(zhì)；高考萬人關(guān)注、聲勢浩大、前有電視直播、后有家長翹首以待，一場考試完全可以檢驗孩子們的心理素質(zhì)！
2：考驗了孩子心理狀態(tài)；考試前失眠的有之、生病的有之，到了考場發(fā)揮不出來的有之、拉肚子的有之！
這些都是孩子們心理狀態(tài)不合格的表現(xiàn)！
3：臨場意識；考試在考場能不能正常發(fā)揮，能不能超常發(fā)揮！
這些都是綜合素質(zhì)，而這些能力都需要日積月累的練習(xí)！
所以，高考絕不是你簡單認(rèn)為的一門考試！考出來的不單單是成績！
這些，你又了解多少！
標(biāo)簽：高考，考的不僅是孩子成績，是家庭教育，是綜合素質(zhì)！
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