導(dǎo)讀:二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題100道。小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相對(duì)簡(jiǎn)單,基本上都是以啟蒙、打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為主。但有二年級(jí)家長(zhǎng)集反映說孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不會(huì)思考、做題不會(huì)舉一反三,這就是因?yàn)楹⒆訑?shù)學(xué)思維能力較差。
小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相對(duì)簡(jiǎn)單,基本上都是以啟蒙、打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為主。但有二年級(jí)家長(zhǎng)集反映說孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不會(huì)思考、做題不會(huì)舉一反三,這就是因?yàn)楹⒆訑?shù)學(xué)思維能力較差。
思維能力包含理解能力、分析判斷的能力、推理能力、綜合運(yùn)用的能力、概括論述的能力等,總的來說,思維能力,就是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。
尤其是到高年級(jí)階段,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)逐漸復(fù)雜、抽象,如果孩子思維能力跟不上,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)大受影響,因此,我們就要想辦法提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題
一、填空
1、從62、27、54、73、38、28、46中選出合適的數(shù)填空。
( )+( )=( )+( )=( )+( )
2、小明給小軍18元錢后,兩人身上的錢一樣多,那么小明比小軍多( )元。
3、同學(xué)們做操,從排頭數(shù),小軍在第28個(gè),從排尾數(shù),小軍在第27個(gè),這隊(duì)同學(xué)共有( )個(gè)。
4、( )里最大能填幾?
( )-9﹤80 80-( )﹤20+25
30+( )﹤40 26厘米+( )厘米﹤1米
( )米-80米﹤16米 1米-( )厘米﹥12厘米
5、把10分成( )和( ),這兩個(gè)數(shù)的積最大。
6、小明家住5樓,小明每上一層樓要1分鐘,從1樓到5樓回家共需( )分鐘。
7、小麗得了6朵花,小華得的花比小麗得的多3倍,小華得了( )朵花。
8、把一根長(zhǎng)15米的鋼管平均鋸成3段,每段長(zhǎng)( )米,需要鋸( )次。
9、二年級(jí)有三個(gè)班,如果從二1班調(diào)1個(gè)同學(xué)到二2 班,兩班人數(shù)就相等,如果從二2班調(diào)1 個(gè)同學(xué)到二3班,二3 班就比二2班多2人。二1班和二3班比,( )班人多,多( )人。
二、巧算(用簡(jiǎn)便方法計(jì)算)
1、400-29+362-71+38
2、399+299+599+199
三、應(yīng)用題
1.二年級(jí)2班共有學(xué)生43人,比二1班少2人,二3班比二1班多4人,三個(gè)班一共有學(xué)生多少人?
2.一筐蘋果連筐重30千克,賣出一半蘋果后,連筐還重18千克,筐重多少千克?原來蘋果重多少千克?
3.三人量體重,甲乙共重52千克,甲丙共重46千克,乙丙共重48千克,三人各重多少千克?
4.黑貓釣到15條魚,白貓釣到5條魚,花貓釣到7條魚,黑貓要給白貓和花貓各多少條魚,三只貓的魚才同樣多?
參考答案
一﹑填空
1、(62)+(38)=(54)+(46)=(27)+(73);
2、36;
3、54;
4、88, 36, 9 , 73 , 95 , 87;
5、5, 5;
6、4;
7、24;
8、5, 4;
9、1, 2;
二﹑巧算
1、=400+(362+38)-(29+71)
=400+400-100
=700
2、=(400-1)+(300-1)+(600-1)+(200-1)
=400+300+600+200-4
=1496
三、應(yīng)用題
1、43+2=45(人) 45+4=49(人) 43+45+49=137(人)
2、30-18=12(千克) 18-12=6(千克) 30-6=24(千克)
3、52+46=98(千克) 98-48=50(千克) 50÷2=25(千克)(甲)
52-25=27(千克)(乙) 46-25=21(千克)(丙)
4、15+5+7=27(條) 27÷3=9(條) 9-5=4(條)9-7=2(條)