導(dǎo)讀:男生補(bǔ)作業(yè)過(guò)度緊張進(jìn)急救室 為什么引熱議什么原因?!她便趕緊把孩子送到了醫(yī)院。醫(yī)生在急救室處理后說(shuō)這是過(guò)度緊張產(chǎn)生致腦缺氧產(chǎn)生痙攣。在醫(yī)院待了3個(gè)多小時(shí)緩回來(lái)后就回家了。后來(lái)也趕在開(kāi)學(xué)前提交了作業(yè),目前已去上學(xué)。
8月30日,江蘇常州。一16歲大專男生開(kāi)學(xué)前,任務(wù)沒(méi)完成,過(guò)度緊張致痙攣?zhàn)∵M(jìn)急救室。媽媽黃女士介紹,老師前1天就說(shuō)要提交表格,但孩子一直拖延,等第2天系統(tǒng)關(guān)閉老師打電話過(guò)來(lái)催,孩子才開(kāi)始點(diǎn)擊操作。