二、新時代的工人力量

“咱們工人有力量”，曾點亮了一個時代。那個時代，“鐵人”王進喜、老英雄孟泰等工人楷模曾是人們心目中的英雄人物;那個時代，作為一名工人，他們的內(nèi)心是那么驕傲和自豪，歸屬感油然而生。然而，現(xiàn)實生活中，作為工人的自豪感和歸屬感早已蕩然無存，社會上也缺乏對工人職業(yè)的認同，新時代年輕工人的工作環(huán)境惡劣，生活毫無樂趣，他們頻繁跳槽，像浮萍般無所歸依……如今的工人需要重新找回曾經(jīng)的自信，如今的中國需要發(fā)揮新時代的工人力量，運用新時代工人力量這一支巨大的杠桿促進中國經(jīng)濟的發(fā)展與騰飛。

發(fā)揮新時代的工人力量，獲得社會認同是基礎(chǔ)。當下，工人的稱號并不受人尊敬，而工廠的工作也并非求職者的首選，歸根結(jié)底在于工人未獲得社會的認同和尊重，產(chǎn)生了低賤的心理狀態(tài)。事實上工作本身并沒有貴賤之分，人人平等，只要是合法、合規(guī)、自身努力所得都應(yīng)該得到認可和尊重。因此我們應(yīng)該在全社會樹立財富來自創(chuàng)造奮斗、來自工人的價值觀，新時代的工人也應(yīng)該增強自身的認同感，這需要政府、社會給予他們更多的社會保障，給予較高的社會待遇，也需加大宣傳力度，使工人這個職業(yè)真正獲得社會的認同。

發(fā)揮新時代的工人力量，發(fā)展職業(yè)教育是重點。職業(yè)技術(shù)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，是企業(yè)發(fā)展的保障，是社會前行的動力。新時代的工人學歷過低，體現(xiàn)的是個人能力的缺乏，更是個人技能的缺位，從而也會動搖到企業(yè)的發(fā)展。德國的職業(yè)教育制度和培訓體系值得我們學習和借鑒，只有發(fā)展好職業(yè)技術(shù)教育，才能真正培養(yǎng)出高技術(shù)水平的工人，這就需要政府出資，加大對職業(yè)教育的投入，需要企業(yè)設(shè)置更多的實驗基地，需要剛步入社會的獨生子女具有進取上進的意識，這樣，新時代的工人力量才有無盡的動力。

發(fā)揮新時代的工人力量，鼓勵工人創(chuàng)新是關(guān)鍵。李克強總理曾為雙創(chuàng)站臺，中央以及地方政府也在不斷的出臺制定相關(guān)政策鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。這其中企業(yè)的創(chuàng)新尤為關(guān)鍵，而職工作為企業(yè)力量之基、活力之源，激發(fā)工人的積極性和創(chuàng)造力，則顯得十分重要，寶鋼集團正是鼓勵藍領(lǐng)不斷創(chuàng)新，最終涌現(xiàn)出了孔利明、盧江海等優(yōu)秀創(chuàng)新人才，不僅讓寶鋼集團的利潤呈現(xiàn)幾何級數(shù)的增長，此外還使得工人的發(fā)明不斷、點子不斷、合理化建議越來越多。由此可見，大眾的創(chuàng)新才能更好的推動企業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)健長遠運行。

當下正處于互聯(lián)網(wǎng)時代，更是信息化時代，新時代的工人正發(fā)揮著無窮盡的價值，只有以營造社會氛圍提升工人地位為前提，以發(fā)展職業(yè)教育水平提升工人技能為著力點，更需要以不斷的鼓勵工人創(chuàng)新為抓手，久久為功，多方多力，方能更好促進企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的騰飛。

三、弘揚中華底蘊推動文化交融

完善孔子學院建設(shè)是溝通之根?？鬃訉W院的設(shè)立為不同膚色的人提供了一個交流、互鑒、合作的平臺，讓習慣直線思維的外國人對螺旋式思維的中國人多了一份理解，從而對中國文化給予認可。但相比古老的歌德學院、英國文化委員會及法語聯(lián)盟，在建設(shè)工作中仍有差距。隔得學院始終重視建立職業(yè)化隊伍，先有專職人員30000多人，無形中為授課和文化的傳播提供了穩(wěn)定而持續(xù)的保障。反觀孔子學院，外派的教師多為非專職人員和志愿者，難以滿足日益增多的中國文化愛好者。對此，要重視專職人員的培養(yǎng)，建立職業(yè)化隊伍，傳播中國文化，專業(yè)且富有感情地為他們解讀水立方，中國高鐵等新符號。

加大經(jīng)費管理投入是交流之芽。政府經(jīng)費是有限的，既要均衡國內(nèi)教育的發(fā)展，又要兼顧對外文化機構(gòu)的交流，壓力不可謂不大。沒有規(guī)矩不成方圓。對于投資對外文化機構(gòu)的經(jīng)費要制定專門的資金規(guī)劃，嚴密管理，確保資金安全、使用到位，也確保有限的資金用在最緊需的地方。同時，政府設(shè)立專門檢查資金使用的審計機構(gòu)，審查每一筆單據(jù)，報告每一筆經(jīng)費的使用，及時了解資金動向和所獲成效。與此同時，資本市場的融入于加持，利用自身資本優(yōu)勢積極介入文化領(lǐng)域，創(chuàng)新合作模式，推動文化+經(jīng)濟的組合發(fā)展，為雙方提供新機遇、新動力。

建設(shè)良好的國內(nèi)環(huán)境是交融之花?，F(xiàn)如今，受西方文化影響，很多青少年重“洋節(jié)”而輕傳統(tǒng)節(jié)日，了解他國的文化價值觀卻不知道老子的“仁境”。在中國文化引起世界上世界上越來越多的關(guān)注和興趣時，國人卻不重視，這該是多發(fā)的玩笑。真正能夠“走出去”、“走進去”的文化離不開它的根源，是要有肥沃土壤和優(yōu)良生長環(huán)境的孕育，才能有“走得遠”的動力和能量。因此，要完善本國文化建設(shè)，培育良好的傳統(tǒng)文化才有可能在國際文化交流中走得更遠、更好。

文化似水，軟而不弱。只有加強文化交流合作，在世界舞臺上發(fā)出自己的聲音，展示自己的長處，也吸收他人的優(yōu)點，才能在不同文明中得到啟發(fā)。制動置身于國際文化交流之中，是責任，也是使命，更是在世界扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果應(yīng)有的姿態(tài)。

公務(wù)員申論備考方法

看?？唇?jīng)典名著，看人民日報，看名人的優(yōu)秀文章。分析他人的用詞用句、文章結(jié)構(gòu)、行文線索和內(nèi)在邏輯等。宋代學者朱熹曾言：讀書之法，在“循序而漸進，熟讀而精思”，其要求是：“字求其訓，句索其旨。未得于前，則不敢求其后;未通乎此，則不敢志乎彼。”他還說過：“大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口，繼以精思，使其意皆若出于吾之心。”這些話為我們練習“看”，提供了很好的指導。

讀。讀經(jīng)典范文，讀政府工作報告，讀當下時事政治熱點，讀習近平總書記系列重要講話等。通過長期、反復、大聲的朗讀，培養(yǎng)語感提升自己的文字表達能力。

聽。聽新聞聯(lián)播，聽習近平總書記、李克強領(lǐng)導講話，聽新聞發(fā)言人講話等。積累大量的申論寫作素材。

記。記好詞好句，記領(lǐng)導重要語錄等。你掌握的東西越多，寫作的能力就會增強，記下的這些東西用到作文中，運用得當，也可使你的文章增色添彩，達到意想不到的結(jié)果。

寫。寫在申論整個過程中顯得十分重要，一篇申論試題得分的高低取決于考生對于每一道題的把控能力和寫作運用能力，然而提高文字表達能力的最佳途徑就是多多練習，也就是多寫。寫日記，寫小結(jié)，寫應(yīng)用文，寫大作文等。寫，總的要求是“熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點”。