各位老鐵們好，相信很多人對(duì)高三復(fù)讀要降分都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關(guān)于高三復(fù)讀要降分以及高考復(fù)讀會(huì)減分嗎的問題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！

 

 

高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會(huì)提高高三復(fù)讀要加分嗎高考復(fù)讀減分嗎高考復(fù)讀會(huì)減分嗎高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會(huì)提高

高考對(duì)大多數(shù)高中生來說都是自己學(xué)生時(shí)代里最關(guān)鍵的考試。好在高考失利后，可以通過復(fù)讀再考的方式來彌補(bǔ)自己的失誤和遺憾。

 

那么想復(fù)讀的學(xué)生和想讓孩子復(fù)讀的家長不免在心里會(huì)有個(gè)疑問：高三選擇復(fù)讀的話，高考成績是不是一定會(huì)提高呢？答案是不一定。

下面來具體分析下哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績?nèi)菀滋岣?，哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績不容易提高甚至還可能后退。

哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績?nèi)菀滋岣摺?/p>

第一，學(xué)理科的多數(shù)高三學(xué)生。

理科成績的提高和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度、做題量、積累的題型、理性思維的訓(xùn)練都有關(guān)系。但是，細(xì)心的學(xué)生和家長都容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，那就是理科成績的提高都與學(xué)生做題量的大小有很大關(guān)系。

大家都知道，理科好的學(xué)生往往都具有一定的理性思維上的天賦，或是有比較好的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生做題量的加大可以在一定程度上彌補(bǔ)這些不足。所以，對(duì)多數(shù)理科生和需要在理科上提分的高三學(xué)生來說，復(fù)讀后的高考成績往往更容易提高。

第二，學(xué)文科的一部分高三學(xué)生。

相比理科學(xué)生來說，文科學(xué)生通過復(fù)讀后無論從提分的人數(shù)還是提分的分?jǐn)?shù)來說，都要稍遜于理科生。有一個(gè)原因在于，文科成績的提高除了對(duì)知識(shí)的背誦和積累外，也需要像理科生學(xué)習(xí)理科那樣加深對(duì)知識(shí)的理解。這就是某些學(xué)霸和老師說的說文科的最高境界就是“像學(xué)理科那樣去學(xué)文科”。

現(xiàn)實(shí)是文科生的理性思維普遍弱于理科生，他們對(duì)知識(shí)的理解深度也不如理科生那樣好。所以文科生復(fù)習(xí)能漲分明顯的是那些有一定的文科素養(yǎng)，同時(shí)又具備一定的理性思維的學(xué)生。

第三，高一、高二的知識(shí)基礎(chǔ)比較好的高三學(xué)生。

理想的考試成績既離不開“天道酬勤”，也離不開“厚積薄發(fā)”。不管是學(xué)文科還是學(xué)理科，知識(shí)在邏輯上和難度遞進(jìn)上都有一定的承接關(guān)系。高一和高二時(shí)知識(shí)基礎(chǔ)較好的高三學(xué)生，如果在第一次高考中失利，在經(jīng)過一年的復(fù)讀后，還是很容易激發(fā)出隱藏的潛力從而達(dá)到成績的大幅提升的。

第四，同時(shí)具有積極進(jìn)取精神和吃苦耐勞品質(zhì)的高三學(xué)生。

成績的提升需要一個(gè)相對(duì)長期的積累過程，具體到每個(gè)學(xué)生來說，這期間最需要的是全身心地投入和堅(jiān)持不懈的努力。如果一個(gè)高三學(xué)生同時(shí)具備了積極進(jìn)取的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，那么對(duì)他來說，經(jīng)過這一年的全力復(fù)讀備考后，在第二次高考中還是很容易取得長足進(jìn)步的。

第五，具有極高的學(xué)習(xí)天賦又知道自覺學(xué)習(xí)的高三學(xué)生。

天賦高絕對(duì)是老天爺對(duì)學(xué)生最好的恩賜。報(bào)道中常見某些神通小學(xué)就自學(xué)到了初中知識(shí)，高中時(shí)就已經(jīng)開始自學(xué)大學(xué)知識(shí)，而有些天才少年二十歲出頭便當(dāng)了某大學(xué)教授。

所以在學(xué)習(xí)上的頂級(jí)天賦，絕對(duì)是一個(gè)學(xué)生的最大財(cái)富。對(duì)于學(xué)習(xí)天賦極高的高三學(xué)生，平時(shí)不學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)那幾乎就是一看就懂，一學(xué)就會(huì)。如果讓這樣的學(xué)生復(fù)讀一年，假如他（她）醒悟過來知道學(xué)習(xí)的話，那么復(fù)讀一年再參加高考基本就是穩(wěn)操勝券。

哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績不容易提高。

第一，學(xué)習(xí)潛力已經(jīng)得到充分挖掘的學(xué)生。

每個(gè)人的潛力都是有限的，如果感覺自己還有很大的潛力沒發(fā)掘出來的話，復(fù)讀一年還是很容易提高成績的。但是，如果感覺自己的潛力已經(jīng)得到了充分的發(fā)掘的話，那么復(fù)讀一年的效果就不會(huì)太理想，成績也不會(huì)有多大的提高。

當(dāng)然，如果自己也不清楚到底有沒有充分發(fā)掘出自己的潛力。同時(shí)也為了避免某些從小容易自卑和自信心不足的學(xué)生對(duì)自己的誤判，最好還是認(rèn)真咨詢下同學(xué)、老師和家長的意見。以免因?yàn)閷?duì)自己的低估而做出錯(cuò)誤的決定。

第二，學(xué)習(xí)上特別懶，既不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)，又不用心學(xué)習(xí)的高三學(xué)生。

孔老夫子在幾千年前就告訴了我們一個(gè)道理：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。”生活中那些懶懶散散和游手好閑的人，往往都是些在生活中比較失敗的人。同樣的，一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和進(jìn)步和想做好任何其他事情一樣，也離不開努力和勤奮。

假如一個(gè)高三學(xué)生改不了往日里在學(xué)習(xí)上的懶散和漫不經(jīng)心，那么基本可以斷定，即使讓他復(fù)讀一年，成績也很難有起色，甚至可能還要大幅后退。

第三，高一、高二基礎(chǔ)特別差，又安于現(xiàn)狀的高三學(xué)生。

高考能考個(gè)好成績，離不開對(duì)整個(gè)高中階段各學(xué)科知識(shí)的熟練掌握、各種學(xué)科要求的能力以及素養(yǎng)的培養(yǎng)和塑造。當(dāng)然這都離不開整個(gè)高中階段的努力學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取。

一個(gè)高三學(xué)生，如果離開了高一和高二的良好知識(shí)基礎(chǔ)，想通過高三復(fù)讀一年來提高成績還是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。再加上這個(gè)學(xué)生面對(duì)自己的不良成績又心安理得而安于現(xiàn)狀，想通過復(fù)讀來提高高考成績簡直就是天方夜譚?；蛟S對(duì)這樣的高三學(xué)生不復(fù)讀就是留給他的最好選擇。

小結(jié)。

高考事關(guān)一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)和日后的人生走向，萬不可草率大意。家長們?cè)趲椭⒆幽弥饕夂妥鰶Q定時(shí)一定要保持冷靜、理智的態(tài)度來客觀和全面地幫孩子分析問題、解決問題。

自己實(shí)在拿不定主意時(shí)不妨多請(qǐng)教、多咨詢。假如感覺孩子值得復(fù)習(xí)，或是已經(jīng)下定決心復(fù)讀而心里卻還在糾結(jié)著什么時(shí)，不妨告訴自己要從長遠(yuǎn)處著眼：跟孩子的未來相比，眼下這一時(shí)的困難又算得了什么？!

高三復(fù)讀要加分嗎

復(fù)讀生參加的話，沒有加分，也不會(huì)減分的。我之前考不好，復(fù)讀的時(shí)候非常努力，最后考上了理想的大學(xué)。作為一名考上理工大學(xué)的復(fù)讀生可以給你一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。并不是每一個(gè)同學(xué)都適合復(fù)讀。因?yàn)橐话銇碚f，考生剛經(jīng)歷了高三，身心最辛苦、壓力最大的一年。我覺得這3種類型的落榜生適合復(fù)讀：有強(qiáng)烈復(fù)讀的考生；發(fā)揮失常的考生；有潛力的考生。每個(gè)人都希望考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，但是大多數(shù)人不能如愿以償。那么如何才能提高成績？其實(shí)你可以用以下3個(gè)方面來提高成績：1合理用腦：所謂合理，要交替讀書不同的課程，如文理交叉，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)。多看書，培養(yǎng)自己的閱讀興趣，從讀書中體會(huì)到樂趣。

2創(chuàng)造環(huán)境：家里盡量保持安靜，這樣才有讀書的氛圍。未來掌握在自己手中，唯一要做的就是靜下心來，埋頭讀書，不辜負(fù)初中最后的讀書時(shí)光。

3課后要回顧之前學(xué)的知識(shí)：人的記憶規(guī)律顯示，人最容易記住的就是開始和結(jié)束的東西，所以在睡覺前，一定要把白天新學(xué)的知識(shí)回憶一遍。讀書要有計(jì)劃，制定計(jì)劃最好是長期和短期都有。我還記得在高一的階段，我注意力常常很不好，寫作業(yè)總是提不起神，導(dǎo)致各科成績也非常差。之后在百度上面找到了提高智力的“特斯拉潛能開發(fā)”，看完之后，我的狀況才開始得到了改善。我的各科成績都提升了。我的故事也許能幫到你。

高考復(fù)讀減分嗎

一直以來，各省份之間的高考難度都是引起社會(huì)和考生爭議的話題，每年高考后，各省市的高考難度和題目都會(huì)在微博熱搜上“一爭高下”。

其實(shí)，想要評(píng)判一個(gè)省市的高考難度不單單只是高考試題難度，更多的是高考人數(shù)、高考錄取率、招生計(jì)劃等等。對(duì)于很多省市的高考生來說，想上好一點(diǎn)的本科并不容易，那今年各個(gè)省市高考到底哪一個(gè)“更難”？

我們可以通過一些數(shù)據(jù)簡單看一下。

其實(shí)說到底，高考難不難其實(shí)沒那么重要，因?yàn)橛行┛陀^存在不可能改變，考生與其擔(dān)心這些，不如去提高一下自己的競爭力來得更實(shí)在。最后這幾天更應(yīng)該保持住心態(tài)，沖刺高考！

2022年高考錄取率或超90%

想要判斷一個(gè)省市高考的難度，其中一個(gè)很重要因素就是高考的錄取率。我們先來回顧一下2021年各省的高考錄取率。

首先我們來看一下廣東2021年高考的錄取情況：

從上表可以看到，廣東2021年各地市總的高考報(bào)名人數(shù)為78.3萬（春夏季高考總和），總的錄取人數(shù)為67.2萬，也就是說實(shí)際的錄取率約為85.82%。

根據(jù)此前教育部公布的2021年全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)，2021年全國共有高等學(xué)校3012所，全國普通、職業(yè)本?？乒舱猩?001.32萬人，其中，普通本科招生444.60萬人；職業(yè)本科招生4.14萬人；高職（專科）招生552.58萬人。

而2021年全國高考報(bào)名人數(shù)為1078萬人，也就是說，2021年全國高考本專科錄取率為92.89%，本科錄取率為41.63%。

（本表數(shù)據(jù)僅供參考，最終請(qǐng)以各省市官方公布為準(zhǔn)）

從目前已整理到的各省2021高考錄取率情況來看，除了山東、廣西之外，其余省份的高考總錄取率都在80%以上。高考錄取率最高的是浙江和內(nèi)蒙古，錄取率均超過95%。

那么，對(duì)比前一年的情況，2021年的錄取數(shù)據(jù)和錄取率是漲還是跌呢？

早在2021年11月，教育部就發(fā)布了2020年全國教育事業(yè)發(fā)展情況，文件提到，全國普通本?？普猩?67.5萬人，高考錄取率首次超過90%（2020年全國高考人數(shù)約1071萬人，錄取率約90.4%），所以，對(duì)比2020年，2021年的高考錄取率又有所上漲，總體的錄取率從90.4%提高到92.89%。

而從近幾年的數(shù)據(jù)來看，大部分省份的高考錄取率都維持在80%以上，加上近幾年新增高校招生和招生計(jì)劃擴(kuò)招，包括多數(shù)省市實(shí)施了春夏季高考等多種招生途徑，高考錄取率有了大幅度的提高。所以2022年的全國高考總體錄取率也很可能達(dá)到90%以上。

但是，不管錄取率是高還是低，對(duì)于高三的同學(xué)們來說，沉下心來，做好當(dāng)前的備考，努力沖刺高考才是最重要的。

本?？品?jǐn)?shù)線有望下降？

目前距離高考僅剩3天，學(xué)生們除了關(guān)注高考時(shí)間之外，對(duì)于高考的難度也是多有揣測，網(wǎng)傳2022年將是“高考小年”，分?jǐn)?shù)線有望降低？

高考小年主要指的就是，高校的錄取分?jǐn)?shù)線較低，報(bào)考的人數(shù)少，自然招錄的人數(shù)也多，也意味著學(xué)生考大學(xué)的幾率更高一些。

網(wǎng)友之所以會(huì)這么認(rèn)為，主要有以下幾個(gè)因素：

①部分高考生“居家上課”可能影響考試難度。

②東三省各批次投檔線近些年持續(xù)走低，甚至低到了令其他省份考生“羨慕嫉妒恨”的程度。

以2021年高考為例，黑龍江的本科一批投檔線僅472（文科）/415（理科）、本科二批投檔線僅354（文科）/280（理科），各批次的投檔線都比河南、安徽低不少，尤其是理科考生280分、415分就可以“喜提”二本、一本大學(xué)，而河南考生則要400分、518分。

③多所大學(xué)合并招生，有可能降分錄取。

近幾年，新一輪的高校合并潮正在襲來，根據(jù)往年的情況，對(duì)于第一年招生的院校，因?yàn)闆]有往年的數(shù)據(jù)作為參考，不少考生往往會(huì)持觀望態(tài)度。此外，高校合并后學(xué)校錄取專業(yè)增多，招生規(guī)模擴(kuò)張，錄取最低分?jǐn)?shù)線也有可能降低。

當(dāng)然，高校的錄取分?jǐn)?shù)線還受地域因素、高考試題難度、學(xué)校層次和辦學(xué)性質(zhì)等因素的影響，并非所有合并后的院校分?jǐn)?shù)線都會(huì)低。

不過，根據(jù)官方最新消息，2022年全國高考報(bào)名人數(shù)為1193萬人，創(chuàng)下全國高考報(bào)名人數(shù)歷史新高！比2021年上漲了100多萬人，所以2022年并非是“高考小年”。那今年高考分?jǐn)?shù)線到底會(huì)上漲還是下降呢？

其實(shí)網(wǎng)上針對(duì)今年高考分?jǐn)?shù)線上漲和下降都是眾說紛紜。

有網(wǎng)友認(rèn)為上一年的語數(shù)外難度都比較大，且去年有幾個(gè)省份進(jìn)行了新高考改革，另外今年有部分地區(qū)受疫情印象還進(jìn)行了一段時(shí)間的居家上課，上海高考延期一個(gè)月，分?jǐn)?shù)線也會(huì)下降；也有網(wǎng)友認(rèn)為，今年多地高考人數(shù)對(duì)比往年都有所上漲，且部分新高考省份經(jīng)過賦分比制度的轉(zhuǎn)換，學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)在總體上是一個(gè)上升趨勢(shì)，所以分?jǐn)?shù)線也會(huì)有所上漲。

小車認(rèn)為，當(dāng)年是否是高考大小年跟考生報(bào)考的趨勢(shì)、各校的招生標(biāo)準(zhǔn)、高考試題難度等等都有關(guān)。當(dāng)然，通過以上的數(shù)據(jù)來預(yù)測判斷今年高考的錄取情況還是不夠的，今年高考錄取率最終會(huì)有多高，高考分?jǐn)?shù)線會(huì)不會(huì)下降，也讓我們一起拭目以待。

今年高考難度如何？

此前，受疫情影響，全國很多地方都出現(xiàn)了封控、停課的情況，學(xué)生備考不同程度會(huì)受到影響。大家都很關(guān)心，疫情之下，高考難度會(huì)不會(huì)降低呢？根據(jù)北京市專家（北京市第十八中學(xué)高中年級(jí)組長甄兆敏）的看法，今年高考到底是容易還是難，并非能簡單地下結(jié)論，需要從多方面進(jìn)行考量。

①從高考報(bào)考人數(shù)來看，今年比去年的人數(shù)略有提升

從今年各地的高考報(bào)名人數(shù)來看，多地的高考人數(shù)對(duì)比去年都有所上漲，有部分地區(qū)上漲幅度明顯，正常情況下，今年高考分?jǐn)?shù)線會(huì)有所提高。不過，2023年高考報(bào)名人數(shù)可能在此基礎(chǔ)上增加，這樣看來，今年的考生算是比較幸運(yùn)的了。

②從命題的角度來看，今年的高考難度將維持基本穩(wěn)定

2020年以來，高考招生和命題方式?jīng)]有發(fā)生變化，高中課程標(biāo)準(zhǔn)沒有發(fā)生變化。所以，今年高考難度一般來說不會(huì)出現(xiàn)大幅波動(dòng)。我們也確實(shí)看到，高考題的題型、結(jié)構(gòu)和難度都保持了總體穩(wěn)定。

③從疫情的角度來看，今年的高考難度將維持基本穩(wěn)定

去年的情況與今年類似，也受到了散發(fā)疫情的影響，但是沒有長時(shí)間的線上學(xué)習(xí)。北京新高考這三年就是在疫情影響下進(jìn)行的，疫情對(duì)這三年的高考影響是相似的，這種影響對(duì)于所有考生來說是公平的。從這個(gè)角度來說，高考難度會(huì)維持基本穩(wěn)定。

相關(guān)閱讀：疫情下，高考會(huì)降低難度嗎？專家回應(yīng)了

2021年復(fù)讀生賺到了？

下面小車以廣東為例，講講2021年高考復(fù)讀生。

2021年是廣東實(shí)行新高考的第一年，本科錄取31.18萬人，相比2020年增加近1萬人（2020年為30.2萬多人），如果按高考實(shí)際參考人數(shù)60.8萬人來計(jì)算，本科錄取率約為51.3%！相比2020年本科率上升約4%，創(chuàng)下廣東歷年錄取新高！

更少的實(shí)際考試人數(shù)，更高的本科錄取率，對(duì)于有機(jī)會(huì)沖刺本科高校的復(fù)讀同學(xué)來說，在2021年被本科錄取的概率確實(shí)提高了不少。

不少同學(xué)紛紛表示，對(duì)去年選擇復(fù)讀的同學(xué)是既羨慕又嫉妒又恨

@Hzzzz：好家伙，去年復(fù)讀的賺大了吧！

@Aurora：早知道去年本科錄取率提高了，我也去復(fù)讀了！

@想吃肉的蟲：因?yàn)槿ツ晔切赂呖紱]敢復(fù)讀虧了！

也有同學(xué)疑問：“去年復(fù)讀真的賺到了嗎？”其實(shí)小車認(rèn)為去年復(fù)讀的同學(xué)并不容易，主要有幾個(gè)點(diǎn)：

①2021年廣東新高考改革，復(fù)讀的同學(xué)一方面要頂著復(fù)讀的壓力，一方面跟應(yīng)屆的同學(xué)一樣也是首年接觸新高考，需要將自己往年的學(xué)習(xí)方法、志愿填報(bào)攻略經(jīng)驗(yàn)和對(duì)整個(gè)高考錄取的認(rèn)知調(diào)整成新高考的模式。

②相比往年的復(fù)讀生，2021年復(fù)讀的同學(xué)處于“新舊高考交替”的過渡帶。往年復(fù)讀生最大的優(yōu)勢(shì)是可以將前一年在高考和志愿填報(bào)方面的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到下一年復(fù)讀中去，但是2021年廣東新高考改革后，高考總分的計(jì)分方式和志愿填報(bào)的模式完全不同，往年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)就很難參考。

③新高考改革后，有幾門科目計(jì)算采用賦分制。賦分制進(jìn)行計(jì)算時(shí)，是根據(jù)每一門科目考生所考出的分?jǐn)?shù)以及排名的情況，根據(jù)固定的公式來計(jì)算最后的得分。一般情況下考出的原始分?jǐn)?shù)越高，那排名也就越高，賦分制計(jì)算出來的分?jǐn)?shù)值也就越高。

但是，如果你所選擇的這個(gè)科目本身參考人數(shù)比較多，當(dāng)大家的分?jǐn)?shù)都比較高的時(shí)候，那可能賦分制計(jì)算出來的分值就比較低。也就是說“學(xué)霸越集中，成炮灰概率越大”，平時(shí)成績中等偏上的考生就比較吃虧。

④2021年廣東新高考取消高優(yōu)線，平行志愿投檔中，所有考生、所有本科高校（專業(yè)）均實(shí)行一次性投檔。也就是說，高分層考生少了一次投檔機(jī)會(huì)，所以對(duì)于平時(shí)成績能達(dá)到往年高優(yōu)線的復(fù)讀生來說并不友好。

而且專業(yè)調(diào)劑的范圍發(fā)生了較大變化。在傳統(tǒng)高考中專業(yè)調(diào)劑是在報(bào)考院校未招滿的的專業(yè)中進(jìn)行；但是在新高考模式中，專業(yè)調(diào)劑只能在與報(bào)考專業(yè)同一個(gè)院校專業(yè)組的專業(yè)之間進(jìn)行，所以也很容易造成考生因志愿填報(bào)失誤而導(dǎo)致落榜。

其實(shí)，選擇復(fù)讀的大部分同學(xué)高考成績并不是很好，絕大部分都在400分左右以及400分以下，為了沖刺本科而選擇復(fù)讀。但是從去年的招生情況來看，高考成績?cè)?00分以上的同學(xué)并不容易！

由于改革后廣東春季高考占據(jù)了?？圃盒?5%的招生比例，專科院校在廣東夏季高考的招生比例大幅減少。在2021年，本科線上無緣被本科高校錄取的考生涌入?？婆武浫。瑢?dǎo)致很多熱門優(yōu)質(zhì)公辦院校的投檔分都超過本科線。（相關(guān)閱讀：提前看！廣東最強(qiáng)專科盤點(diǎn)，每年都超本科線，還是搶破頭?。?/p>

這種情況加劇了本科線下考生競爭珠三角地區(qū)公辦大專院校的激烈程度，從而使得400分以下的同學(xué)處境也變得尤為困難！

因此，去年的復(fù)讀生如果高考成績不足400分，不僅要面臨來自本科線上考生的沖擊，同時(shí)還要與本科線下的考生競爭學(xué)位！可謂是“搶破頭，但很難搶得贏”。

所以，并沒有哪一年的復(fù)讀生“賺翻了”這個(gè)說法，每一年高考競爭都十分激烈！

今年高考可以復(fù)讀嗎？

目前國家對(duì)高考復(fù)讀尚未頒布全國范圍的禁止規(guī)定和限制要求，因此高考沒考好的考生是可以復(fù)讀的。

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部分省份禁止公辦高中招收復(fù)讀生

但需要注意的是，有一些省份出臺(tái)了公辦學(xué)校不能再舉辦復(fù)讀班的政策。也就是說一下地區(qū)的考生如果在2022年高考中落榜想復(fù)讀的話，就只能選擇私立高中或者復(fù)讀機(jī)構(gòu)就讀。如果確定要復(fù)讀的話應(yīng)該提前了解自己所在省份對(duì)復(fù)讀的相關(guān)政策與規(guī)定。

部分省份明確禁止公辦高中招收復(fù)讀生

四川：四川省教育廳發(fā)布了相關(guān)通知，規(guī)定“省級(jí)示范性高中不得舉辦復(fù)讀班”，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生的信息情況。

貴州：貴州省教育廳發(fā)布相關(guān)通知，規(guī)定2020年秋季招生嚴(yán)禁公辦普通高中招收復(fù)讀生。

云南：云南省教育廳發(fā)布通知，從2017年起云南公辦學(xué)校不再招收復(fù)讀生。

黑龍江：大慶市教育局表示按照省教育廳規(guī)定，普通高中不舉辦復(fù)讀班，想再次參加高考的學(xué)生，可以社會(huì)考生身份報(bào)考。

湖南：湖南省教育廳發(fā)布通知，公辦普通高中不得招收復(fù)讀生。

重慶：重慶市教委印發(fā)《關(guān)于禁止公辦普通高中招收復(fù)讀生的通知》，當(dāng)中明確了：禁止公辦普通高中招收復(fù)讀生。

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廣東考生復(fù)讀有限制嗎？

據(jù)廣東省教育考試院2022年高考報(bào)名公告，能夠參與高考的對(duì)象，一是應(yīng)屆畢業(yè)生，二是往屆畢業(yè)生，三是同等學(xué)力人員。

往屆畢業(yè)生就是所謂的復(fù)讀生，但嚴(yán)格意義上來說“復(fù)讀生”這個(gè)概念已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在只有應(yīng)屆生（高三在讀）和往屆生（已取得高中畢業(yè)證書）之分，所以說，往屆生是允許復(fù)讀參加春、夏季高考錄取的。

PS：要注意的是，如果是參加專項(xiàng)計(jì)劃的考生，從2023年高考招生起，往年被專項(xiàng)計(jì)劃錄取后放棄入學(xué)資格或退學(xué)的考生，不再具有專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考資格。

另外，查閱教育部門官網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，目前并沒有文件通知廣東嚴(yán)禁公辦高中招收復(fù)讀生。但各學(xué)校是否開復(fù)讀班，要根據(jù)各學(xué)校的實(shí)際情況決定。

根據(jù)近期公布的2022年廣東高考人數(shù)，對(duì)比去年基本都有大幅上漲，而去年由于不少考生可能因不熟悉選科、志愿填報(bào)失誤等原因落榜，預(yù)計(jì)今年復(fù)讀人數(shù)也將上升。

但總體上看，廣東近年在推進(jìn)職業(yè)本科院校建設(shè)，有不少新的本科大學(xué)/校區(qū)投入使用，還可能有一批?？圃盒?huì)升格成職業(yè)本科，因此，對(duì)于明年復(fù)讀有機(jī)會(huì)沖刺本科高校的同學(xué)來說影響不大。

對(duì)于400分以下的同學(xué)來說，如果你的成績與目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)差得太遠(yuǎn)，而且自己本身基礎(chǔ)差、自控力差，感覺再怎么復(fù)習(xí)也很難在夏季高考更進(jìn)一步，如果你考慮明年復(fù)讀，那么一定要參加明年春季高考，上好“雙保險(xiǎn)”！

2022高考生，加油！

來源|高考直通車

高考復(fù)讀會(huì)減分嗎

復(fù)讀不會(huì)減分的。

復(fù)讀政策如下：

1、國內(nèi)各省教育部都有聲明，對(duì)待復(fù)讀生，必須和準(zhǔn)高三生錄取政策一視同仁，高考不得有克扣分?jǐn)?shù)出現(xiàn)。而對(duì)于少數(shù)民族來說，加分這一項(xiàng)，每個(gè)民族都一樣。

2、國內(nèi)教育部聲明，所有的復(fù)讀生，都和準(zhǔn)高三生的待遇是一樣的，不得出現(xiàn)偏袒或者不愿意招收復(fù)讀生的情況出現(xiàn)。不過復(fù)讀生要明白，國內(nèi)大部分軍事類的大學(xué)都是不收復(fù)讀生的，部分大學(xué)也是有這樣的規(guī)定。

3、復(fù)讀生和準(zhǔn)高三生在高考政策上是一樣的，沒有地區(qū)限制，而且高考后和其他畢業(yè)生一樣，都是達(dá)到同樣的分?jǐn)?shù)線來錄取。

適合復(fù)讀的人群：

1、基礎(chǔ)沒打好，如果能夠在復(fù)讀中，拋開雜念，投入到課本中，有提分空間。

2、平時(shí)成績不錯(cuò)，發(fā)揮失?；蚱渌蛩赜绊懣荚嚨模梢钥紤]復(fù)讀。

3、平時(shí)很努力，但是方法不當(dāng)，如果能夠通過復(fù)讀改善學(xué)習(xí)方法習(xí)慣，分?jǐn)?shù)大有可為。

4、高三一整年沒怎么用功的，如果能夠把精力重心放回到學(xué)習(xí)上的。

5、偏科生，復(fù)讀一年，如果能夠把弱項(xiàng)提升一些，成績會(huì)有大幅提升。

6、平時(shí)成績不錯(cuò)，高考成績也不錯(cuò)，志愿填報(bào)失利，對(duì)錄取院校專業(yè)不滿意的。

OK，本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。