培養(yǎng)孩子對自己的行為負(fù)責(zé)，實質(zhì)是培養(yǎng)孩子對自己行為的結(jié)果負(fù)責(zé).當(dāng)孩子對的行為果實給自己造成消極后果時，要教育孩子不要歸咎于它物，不要責(zé)怪別人，而要從自己身上找原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，去選擇的行為.

在日常生活中，我們有好多家長卻在自覺不自覺的幫孩子推卸著孩子自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，有這樣一個例子;在一個冬天的早晨，天氣很冷，還飄著雪花，有個孩子遲到了，我問他原因，他說都是因為媽媽沒叫他，他遲到了.而那位陪同他前來的爸爸竟也連聲說;都是他媽媽今天早上沒早叫他，所以起來晚了.

平時很多這樣的事情，就從這個例子看，它的特點是錯誤的家教扭曲孩子的責(zé)任心，是過分保護(hù)型家教.過分的保護(hù)性家教是就是父母替孩子代勞了太多不應(yīng)該代勞的事情，其實質(zhì)是溺愛.后果是使孩子失去了正常的積極的自由開展的個性，培養(yǎng)出的孩子懦弱、依賴與無能，缺乏自立意識、自理能力、和應(yīng)有的責(zé)任心.

在一種就是，是非不分型家教的家教.都說孩子是父母的一面鏡子，我們看到孩子身上是非不分的消極現(xiàn)象，其實都是家教給孩子的.在孩子面前家長應(yīng)該檢點自己的言行，不要把自己重親情、輕法理，重私利、輕功德的劣根性傳染給孩子.

培養(yǎng)孩子對自己的行為負(fù)責(zé)，就要從小指導(dǎo)孩子在自己行為的選擇中承當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任.例如，讓孩子理解按時起床上幼兒園是自己的責(zé)任，不能能按時起床去幼兒園，遲到了應(yīng)怪自己，而不能怪爸爸媽媽，總之，家長要注意通過正確的家教從小培養(yǎng)孩子樹立正確的責(zé)任觀，用于對自己的行為負(fù)責(zé)，自己決定自己的命運.。