最近幾年湖南工業(yè)大學(xué)在全國排名在170名到280名之間，屬于前百分之十的高校。

首先要說的是，湖南工業(yè)大學(xué)不是211院校，也不是985院校，是普通的公辦本科院校，屬于湖南省重點建設(shè)高校。

我本人就是湖南工業(yè)大學(xué)包裝設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的大三學(xué)生。當(dāng)然也希望母校排名考前啊，但事實不能改變，工大比較一般。

湖南工業(yè)大學(xué)于2017年升格為一本大學(xué)，其中藝術(shù)設(shè)計學(xué)和自動化，以及包裝工程都是國家一流學(xué)科。我所學(xué)的包裝設(shè)計專業(yè)被稱為全國第一，皇家包設(shè)。個人感覺本校紅色氛圍十足，到處都是大政方針宣傳標(biāo)語及展示欄，商業(yè)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)氛圍一般。

本校位于湖南省長株潭經(jīng)濟帶的株洲市，標(biāo)準(zhǔn)三線城市，工業(yè)較發(fā)達，湖工大是這所城市唯一一所公辦本科院校，整體來說還可以，全國3500所高校，不管那個排名都在三百名左右，前百分之十，其中設(shè)計與包裝學(xué)科可以排到全國前五十。

學(xué)校很大占地3000多畝，走起來非常費勁，上課要走十來分鐘，環(huán)境還不錯，現(xiàn)在整個學(xué)校都充滿了桂花香。

總的來說，中規(guī)中矩，歡迎報考。

名次 學(xué)校名稱 所在省市 類型 總分 科學(xué)研究 人才培養(yǎng) 綜合聲譽 年份310 湖南工業(yè)大學(xué) 湖南 理工 0.49 0.61 0.36 0.26 2009302 湖南工業(yè)大學(xué) 湖南 理工 0.49 0.64 0.35 0.3 2008289 湖南工業(yè)大學(xué) 湖南 -- 0.51 0.74 0.32 0 2007290 株洲工學(xué)院 湖南 -- 0.67 1.33 0.2 0 2006 可能不很準(zhǔn)確，因為沒有教育局的排名，只好用別的網(wǎng)站的，據(jù)說--中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組已連續(xù)7年開展的大學(xué)評價研究工作，在我國高等教育領(lǐng)域有著廣泛的影響力，已成為考生及家長高考填報志愿的重要參考，是我國民間最具影響力的大學(xué)排行榜之一。課題組首席專家、中南大學(xué)蔡言厚教授介紹說，我們的評價是以“衡量高校對科學(xué)與人才的貢獻能力”為標(biāo)準(zhǔn)，是對高校的歷史和現(xiàn)時結(jié)合的“選優(yōu)排序”，體現(xiàn)的是高校的歷史成就、現(xiàn)時能力和辦學(xué)特色等狀況，指標(biāo)數(shù)據(jù)基本采用截至2008年各高校的最新數(shù)據(jù)?！?湖南工業(yè)大學(xué)（原株洲工學(xué)院）實際上還有很強的實力的-- 湖南工業(yè)大學(xué)是一所以工科為主，以服務(wù)包裝行業(yè)的學(xué)科專業(yè)為優(yōu)勢，工、理、管、文、經(jīng)、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。學(xué)校坐落在南方工業(yè)重鎮(zhèn)湖南省株洲市。 學(xué)校是我國目前惟一以包裝教育為特色的本科院校，是我國第一個被國際包裝協(xié)會（IAPRI）接納的會員單位，是教育部全國普通高校包裝工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會、中國包裝聯(lián)合會包裝教育委員會的主任單位，也是中國包裝技術(shù)培訓(xùn)中心所在地。歷史沿革 學(xué)校始建于1979年，當(dāng)時定名為株洲大學(xué)。1987年改名為中國包裝工程學(xué)院（籌），成為中國包裝總公司惟一直屬的本科院校。1989年，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，正式定名為株洲工學(xué)院。1995年，學(xué)校作為首批試點的院校，率先通過原國家教委本科教學(xué)工作合格評估。2000年，實行湖南省人民政府和中國包裝總公司共建，以省管理為主的新體制。2003年，學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)單位。2006年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為湖南工業(yè)大學(xué)。[編輯本段]辦學(xué)條件 學(xué)校目前擁有兩個校區(qū)，占地面積3168畝；圖書館藏書150余萬冊，其中紙質(zhì)圖書106.36萬冊，電子圖書43.68萬冊；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9963.13萬元；教學(xué)用計算機2649臺，多媒體和語音室座位10529個；擁有較先進的計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，建有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑運動場、體育館及滿足體育教學(xué)需要的各類運動場地。師資力量 學(xué)?，F(xiàn)有教職員工1290人，專任教師828人，其中，正高118人，副高270人，博士78人，碩士334人，專任教師中副高職稱以上教師占46.86%，具有碩士及以上學(xué)位的教師占49.76%。教師中有碩士生導(dǎo)師125人，博士生導(dǎo)師10人；享受“國務(wù)院特殊津貼”專家9人；全國優(yōu)秀教師3人，湖南省優(yōu)秀中青年專家1人，湖南省教學(xué)名師1人，省優(yōu)秀教師3人，省優(yōu)秀青年骨干教師和培養(yǎng)對象23人；有15人進入省“121人才工程”和“百人工程”，有5人進入省學(xué)科帶頭人行列；另聘有兩院院士6人。形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。人才培養(yǎng) 學(xué)校已發(fā)展成為一所以工科為主、以服務(wù)湖南省新型工業(yè)化和包裝科技進步的學(xué)科專業(yè)為優(yōu)勢，工、理、管、文、經(jīng)、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有94個學(xué)科專業(yè)，在校學(xué)生33198人；2008年教育部本科教學(xué)工作水平評估被專家組評為優(yōu)秀?，F(xiàn)擁有碩士學(xué)位授予學(xué)科19個，其中一級學(xué)科2個，年招收碩士研究生200余人 學(xué)校十分注重學(xué)科建設(shè)?，F(xiàn)在擁有機械設(shè)計及理論、設(shè)計藝術(shù)學(xué)、材料學(xué)等3個湖南省重點學(xué)科。其中材料學(xué)是全國惟一以新型包裝功能材料研究和開發(fā)為主要方向的省級重點學(xué)科。以藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合為特點的設(shè)計藝術(shù)學(xué)科，是湖南省惟一的藝術(shù)類省級重點學(xué)科。學(xué)校建有“綠色包裝與生物納米技術(shù)應(yīng)用”等4個省級重點實驗室，“中國包裝設(shè)計技術(shù)專業(yè)中心”等5個省部級研究基地（技術(shù)中心），并在“南車株洲電力機車研究所有限公司”建有湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地，為培養(yǎng)高素質(zhì)的碩士研究生提供了寬廣的科技創(chuàng)新平臺?？茖W(xué)研究 學(xué)校始終把學(xué)科建設(shè)作為培育核心競爭力的關(guān)鍵，確立了“優(yōu)勢學(xué)科與特色學(xué)科相統(tǒng)一、基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用河?xùn)|校區(qū)學(xué)科相結(jié)合、傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科相促進”的學(xué)科建設(shè)思路，整體水平逐年提高。目前，學(xué)校擁有3個省級重點學(xué)科，4個省部級重點實驗室，5個省部級研究基地（技術(shù)中心）。2004年以來，學(xué)校共承擔(dān)國家級科研項目29項，省部級科研項目592項，獲國家級科技進步獎4項，省部級科技成果獎 56項，專利39項，公開發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文3290篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄446篇?？蒲泄ぷ鞯拇罅﹂_展為提升教師學(xué)術(shù)水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動作用。辦學(xué)特色 學(xué)校十分重視教學(xué)工作，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在第一位，并形成了鮮明的辦學(xué)特色。一是堅定不移服務(wù)包裝行業(yè)，鍥而不舍打造核心競爭力。學(xué)校弘揚“明德精業(yè)、求實創(chuàng)新”的校風(fēng)，始終以服務(wù)包裝行業(yè)發(fā)展為已任，堅持學(xué)科專業(yè)建設(shè)導(dǎo)向包裝行業(yè)，堅持人才培養(yǎng)面向包裝行業(yè)，堅持科學(xué)研究指向包裝行業(yè)，為包裝行業(yè)輸送了大量“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”的應(yīng)用型人才，在包裝行業(yè)發(fā)展中出色發(fā)揮了人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)三大作用。二是創(chuàng)建“3+1”人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)包裝人才的創(chuàng)新精神和工程實踐能力。包裝人才“3+1”培養(yǎng)模式，即包裝類專業(yè)學(xué)生前三年在學(xué)校本部完成基礎(chǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，第四年在中山包裝學(xué)院完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)。2000年，學(xué)校與廣東中山市政府和張家邊企業(yè)集團合作，創(chuàng)建了我國包裝行業(yè)第一個校企合作的辦學(xué)實體――中山包裝學(xué)院，成為教師教學(xué)改革基地、學(xué)生創(chuàng)新實踐基地、企業(yè)人才培養(yǎng)基地、包裝產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地。我?！艾F(xiàn)代包裝人才培養(yǎng)的研究與實踐”獲2002年省級教學(xué)成果一等獎，2004年國家級教學(xué)成果二等獎。合作交流 學(xué)校歷來重視對外交流與合作。目前，與中南大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等5所國內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)博士；與美國密歇根州立大學(xué)、德國斯圖加特媒體大學(xué)、法國蘭斯大學(xué)等建立了合作關(guān)系；與美、韓、香港等國家、地區(qū)及國內(nèi)多家大中型企業(yè)開展了廠校協(xié)作辦學(xué)；還主辦了“2004國際現(xiàn)代包裝學(xué)術(shù)研討會”等大型國際學(xué)術(shù)會議，逐步建立起了對外開放的辦學(xué)格局。