醫(yī)學(xué)教育系統(tǒng)一直沒有被清晰化。這也是為何國家花大力氣培養(yǎng)很多醫(yī)學(xué)生，但最終會看病的人沒那么多的根本原因。

一直以來，國內(nèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)面臨著學(xué)制多、學(xué)位混雜、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)(以下簡稱規(guī)培)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等問題。目前，國內(nèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的學(xué)制還包括三年制?？啤⑽迥曛票究?、臨床醫(yī)學(xué)八年制本博連讀(下簡稱八年制)等。

專家分析道，目前，國內(nèi)規(guī)培制度已完全建立，但執(zhí)行時又存在問題。比如一名本科畢業(yè)的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生，不考研情況下直接進入規(guī)培階段，需要在消化科、呼吸科等多科室輪轉(zhuǎn)，之后通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照考試，可以開始看病。但規(guī)培這3年，這名醫(yī)學(xué)生沒有學(xué)位，最后只能拿到執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照。這和當(dāng)時同一批考研、考博的醫(yī)學(xué)生又有點“脫節(jié)”。